以新艺术课程标准为主体。全面推进素质教育,着眼于艺术教学评价的活动性、开放性。激发学生艺术学习的兴趣,提高学生学习的积极性，在评价中学生能够了解自己的进步。发现和发展艺术的潜能,建立自信、培养兴趣、促进艺术感知、表现和创造等能力的发展。小学艺术学习评价更应用发展的眼光,从不同阶段的回顾和对比中、把握学生的进步和发展、使评价起到教育、激励、改善和促进的作用。 通过艺术学科教学评价,可鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平,对提高艺术学科教学质量有着极大的促进作用。充分发展学生个性特长、提高每个学生的艺术修养和专业技能。培养学生学习兴趣。竞争意识。发展学科特长。使学生体验到自信与成功的快乐。 本次抽测由教学研究中心金沙沙主任带领部位会领导进行验收。随机抽取内容、班级及学生，整个过程公开透明，评委们秉承着公平、公正、公开的态度，对被班级及学生进行评价。