红旗小学期末质量分析会

朱璐🍀🍀

农安县红旗小学2021--2022年度第一学期期末质量分析会，于2022年一月五号，在红旗小学西校区四楼会议室举行。本次质量分析会议，在一月四号本组分析完成的基础上进行召开。各组都汇总了本年级组在期末测试中存在的普遍和共性问题，以及改进措施。 会议由业务校长王秀娟主持。 　　王校长说:“本次进行全校质量分析目的在于：通过分析和诊断，总结教学经验、分析典型问题、研究解决办法，提高教学质量。” 　　首先由一年级组的李宁老师，代表一年级组进行课后托管作业质量验收情况分析。李老师先是针对一年级数学和语文作业质量情况，学生存在的问题和不足之处进行分析。然后提出在今后的教育教学中，如何针对这些情况，如何改进教学，使学生的成绩稳步提升。 一年级是打好小学学习基础的关键时期，培养学生的良好的学习习惯，我们任重道远。 　　接下来，分别由二年级组的赵欣老师和三年级组的曲爽老师，针对本年级存在的一系列问题，进行深层次的剖析。 赵欣老师说:“本次课后托管作业质量验收的试题，既注重基础知识和基本技能的要点，又能客观准确的检测出学生的语文和数学能力。”接下来，赵欣老师对学生在验收过程中存在的典型问题，进行分析。并提出在今后的教学中，如何针对这些现象寻找改进措施。”赵欣老师在针对数学口算题时，这样说到:“口算是一切计算的基础，只有在口算达到非常熟练的程度，才能使学生过好计算关，所以平时既要加强口算练习。还要每天都要让学生进行计算练习。争取让每一名学生的成绩在未来都有所提高。” 接着由三年级组的曲爽老师对本次三年级组的成绩进行分析、汇报。曲爽老师首先对本次的试卷给予了高度的评价，本次试卷，题型灵活，以课标为准则。既重视基础知识，又重视能力的培养。又重视创新能力。然后对本次试卷存在的典型问题进行逐一的分析，并对这些典型问题提出解决办法。在对针对语文学科今后如何教学中，曲老师说:“第一、课内外阅读相结合，挖掘阅读资源，激发学生的阅读兴趣。第二、在课堂教学中，多给孩子思考时间和空间，要让同桌讨论和小组合作更加深入。第三、培养学生良好的审题习惯。第四、培养学生会从多角度分析和思考的能力，把所学知识运用到实际中。第五、加强后进生的转化，让后进生养成良好的学习习惯。” 　　随后，又由四年级组的赵爽老师和五年级组的宋海燕老师，进行质量分析。两位老师在分析中，都对本次试卷进行充分肯定，然后又分别对本年级组学生在解答试卷过程中存在的不足之处，进行缜密的分析和汇报。并提出如下改进措施。 赵爽老师说:“在语文方面，首先要树立“大语文观”拓展学生思维能力，注重课内和课外知识点的融汇贯通。其次，引领学生多读书，多积累，变“要我读”为“我要读”。最后，注重学习方法的培养，让学生都要养成，爱读书、爱学习的好习惯。” 宋海燕老师在如何改进教学中，这样说到:“一、在语文教学中，多注重语言的积累和运用。二、培养学生在阅读中，分析和解决问题的能力，让学生掌握阅读的方法和技巧。三、进行多样的作文训练，培养学生的写作技巧和能力。”在数学教学中:“对学困生常抓不懈，培养学困生的学习兴趣。让学困生爱上学习。” 　　接下来，由六年级组数学老师刘悦以及语文老师蔡春旭分别对六年级组的数学和语文成绩进行分析。 刘悦老师首先对六年级学生的基本情况进行汇报，然后，对基础题和附加题进行分析。刘悦老师说:“在基础知识和附加题中，大部分同学，都能得到满分，只有一小部分同学因为马虎失分。可以看出大部分同学，对本学期所学的知识掌握的非常牢固。” 蔡春旭老师在分析中，也详细的分析了，语文试卷中所存在的问题，并对今后如何改进教学，提出了改进建议。 两位老师提出了如下改进措施: 1.强化基础知识教学。 2.培养学生的认真审题的习惯。 3.重视学生能力的培养，让学生从思想上高度重视提升自己的能力。 4.明确教学策略和学生学习策略。 5.培养学生提出问题、分析问题、解决问题能力。 　　最后，由英语组的闫胜男教师，科学组的耿丽老师，道德法治组的程昕老师。分别对本组期末成绩，进行分析。 三位老师，都能准确无误的找到学生在答题过程中的问题所在。也都能提出改进措施，并对今后的教学提出设想和建议。争取在接下来的教学中，让学生都会有最大的进步。 　　会议的最后，王小英对全校质量进行分析。 王小英主任，先是从命题情况再从学生答题情况、典型问题分析。然后再对各年级分差数据进行对比分析。最后对学业水平提升建议等进行分析。 通过本次质量分析，相信每一名老师都会受益匪浅。更会认真的反思自己的不足之处，对今后如何教学构建出自己的蓝图。 提高学生成绩不是一蹴而就的，是一个需要日积月累的过程，需要持之以恒的决心，需要老师与学生的共同努力。