坚守常规砺力奋进——2021年白沙县研训中心到牙叉镇中心学校开展教学常规视导工作美篇

珠子

伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2022年如约而至，吹响了前进的号角。 为了解贯彻落实海南省教育厅四个《常规》以及中办国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神，全面了解学校教学常规工作情况，特别是“双减”政策下的作业设计与考试管理，规范教师的教学行为，提升学校教学常规管理水平，使学校教学常规管理规范化和科学化，促进教育均衡优质发展。2022年1月4日，当早晨温暖的阳光照射在着美丽的校园时，学校迎来了由白沙县研训中心容智林副主任带队，组长梁峰主任，成员孙定志、王荣曦、王岗、王琼一行6人组成的常规视导组莅临我校开展为期一天的教学常规视导工作。 本次教学常规视导工作除了检查学校教学教研常规以外，同时关注检查“双减”政策之下学校考试管理与作业设计实施情况。具体从教学教研常规、作业管理及考试管理三大项56个小项来检查。主要以“听”、“查”、“看”、“谈”等方式进行。 视导组领导们在少队室认真检查我校课程管理与政策落实、计划、总结、教研组建设、教师备课、教科研、作业总量、质量与作业批改情况等。检查工作细致入微，面面俱到。 检查结束后，校长室集中学校中层以上领导到少队部参加常规视导组成员对此次视导工作的反馈会。会议由容智林副主任主持。首先由学校分管教学的张东涟副校长做学年度教育教学工作汇报。张东涟副校长从教学常规、双减工作、取得成绩、存在的不足与今后努力的5个方面来汇报。 接着视导组进行反馈。 容智林副主任从课题的开展、教师的培训、听课的检查进行反馈。他从1.学校课题的开展促进教师专业化的成长；2.开展的校本培训专题业务学习与教育政策精神并行；3.学校开展的师生竞技丰富多彩；4.继续教育方面工作做得好；5.教师听课完成率高等亮点肯定学校的工作，同时也提出同时也提出存在的不足与建议：1、继续教育合格率不高；2.建议听课记录要写上日期、反馈意见；3.劳动课没有开设等方面提出中肯的建议。 梁锋主任从材料收集、课后服务、总结、集体备课几师带徒的工作来反馈。他从呈现的优点来谈：1、材料收集规范、开足开齐课程、制定社团活动开设课程表，分工明确；2.课后、“双减”、六项有方案，“双减”的宣传度到位（校本培训、家长会、聘请专家）；3.学校总结有数字的体现、增加说服力；4.学校开展教研活动形式多样；5.集体备课有模式（有主备人、主题、时间、活动、地点）；6.师带徒的俄方案好、可行，有实施阶段、管理、启动会。存在的不足与建议：1.教导计划不符，疫情工作不应再此；2.备考方案细节不全；3.教研会议主题不明确；4.师带徒过程材料不齐全；5.成绩对比建议加上统计图。 孙定志主任从考试管理进行反馈。他先简单阐述五个常规、“双减”的概念，从检查中发现的亮点来谈：1.考试管理宣传教育到位；2.学校落实政策经过研究思考制定考试管理方案并认真落实；3.按照省文件严格控制考试政策要求，一二年级采用合适的方法减量不减力的方法进行无纸化检测。4.对于学生的评价有统一的评价；6.考试重要功能：诊断、反馈、改进、分析认真做、而且各年级做到分析、反馈、详细。不足于建议之处：1.文字材料要严谨，要符合政策；2.减少考试次数，但不等于不考试，在课堂自考，组织人员命题；3.每次考试要分析归档、建立分段质量评价表分析。 王岗老师从座谈进行反馈：优点1.教师积极参与“双减”政策学习、了解在总体目标，也考试了；2.作业设计分层次；3.学校未组织中考；4.开展课后服务工作正常；5.学生对“双减”、作业等均了解；6.课后服务设置的课程学生非常喜欢。 王荣曦老师从作业进行反馈：亮点1.有效使用同步教辅资料；2.练习作业在课堂上完成；3.一二年级的作业题型丰富。不足之处：1.低年级不规范作图；2.没有分层设计作业、作业没有坡度；3.高年级个别班级月份批改作业减负太少了。4.建议语文作业设计要结合阅读。 王琼老师从备课、上课来反馈。优点有：1.备课比以往提高；2.教案的课后反思质量有提高。不足与建议：1.课后反思没有改进措施与努力方向；2.二次备课有待加强； 3.小科目教案电子版不统一。4.上课教师指导学生的方法有待改进；5.教案设计建议有课前预习、作业设计。 视导组反馈结束后，李彬校长做表态讲话。他首先代表学校对常规视导组的到来表示感谢，同时感谢各位视导组领导给学校工作提出整改的建见与指导，最后他表示学校将坚守常规，砺力奋进，努力使学校教学常规管理走向更规范化。 一次检查就是一次交流、一次促进。我校将以这次教学常规视导检查为契机，进一步完善和健全学校教学常规管理及检查督促机制，使学校的教育教学常规管理再上一个新台阶。