<p class="ql-block"> 本年度“田巧云学带工作坊”以课堂教学研究为载体，以课程教学改革为导向，以促进教师专业综合素养为宗旨，走“以课促研，研教结合”的道路积极开展教改科研工作，充分发挥工作坊的先导作用，努力提高教科研质量，促进教师科研水平发展。主要开展了以下工作：</p> <p class="ql-block">一、注重发展规划，学习成长先行</p><p class="ql-block"> 工作坊根据上级文件精神，本着充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教育教学质量，特制定工作坊工作计划，使工作坊的后期研修活动的能有序进行。工作要点包括：制定集体成长规划和个人自我发展规划；认真组织集体学习，提高理论素养；围绕课堂教学，努力形成风格；积极从事学科研究，提高自身教研水平。</p> <p class="ql-block">二、注重科研兴教，思想引导</p><p class="ql-block"> 带领工作坊成员积极参加国培计划——陕西省示范校教师信息技术应用能力提升项目学习、大荔县“三支队伍”暑期全员培训、 渭南市“城乡教师学习共同体——名是引领行动”等培训活动，赴西安参加了为期一周的“全国中小学小组合作学习策略与深度学习课堂构建暨名师成长研修班”学习活动，并要求撰写学习心得，转化学习成果。</p> <p class="ql-block">三、注重教研合一，课题引领</p><p class="ql-block"> 我坊作为学校科研主力，本年度工作坊的市级课题《优秀教师成长策略研究》立项并投入研究工作。</p><p class="ql-block"> 课题的研究在引领我坊教师专业发展中起到了重要的指导作用，对我们提高理论能力，提升认识层次，提速培养过程提供了很好的平台，同时也给我们教学、科研合二为一、实现教师、学生与学校的共同、和谐、可持续发展提供了机遇和途径。</p> <p class="ql-block">四、注重互动交流，扩大影响</p><p class="ql-block"> 本学年度工作坊成员先后在陕西省名师成长研修班，渭南市“城乡教师学习共同体——名是引领行动”、大荔县教育局赴市教学能手赛前培训会、大荔县“三支队伍”集团校“同课异构”公开课展示等活动中执教示范课、做讲座。</p> <p class="ql-block"> 组织全体坊员教师围绕“美术核心素养”、“优秀教师成长策略研究”、“深度学习”等内容开展研修活动，全方位提升片区内教师的课堂教学水平及教研的能力，积极发挥示范引领辐射作用。</p> <p class="ql-block">五、同伴互助协作，共同进步</p><p class="ql-block"> 这一年，大家付出了很多，也收获了许多。不仅积极完成了计划中的示范课、集体教研活动，而且完成了县级的多项任务。工作坊集体参与了两项工作，一项是“2021年渭南市第三届中小学体音美优质课大赛”，录制六节优质课，四节课荣获一二三等奖；二项是“庆祝中国共产党成立100周年师生书画大赛”各坊员积极组织并参与，在市级和县级荣获多项荣誉。</p> <p class="ql-block">六、注重回顾反思，明确方向</p><p class="ql-block"> 当然，在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到问题、不足以及面临的困难和挑战。</p><p class="ql-block"> 1.发展不均衡，从整体来看，虽然大家都有进步，但距离各成员对自己的教科研工作的目标要求还相距较远。</p><p class="ql-block"> 2.教研推广活动需深入，集体面对面活动时总是来去匆匆，研讨交流不够充分；另外，推广送教工作还需再加强。</p>