<p class="ql-block">“双减”政策下，为推动教育教学工作的有序高效发展，真正实现减量不减质、减量要提质的目标，田东县二中学区在龙头学校田东县第二中学的全力筹备下，学区教师教学经验交流分享会于2022年1月5日如期举行。</p> <p class="ql-block">本次教学经验交流分享会分科目由学区四所学校承办，1月5日下午，语文学科经验交流分享会的主会场设在田东县油城学校。</p> <p class="ql-block">来自田东第二中学的刘忠远老师首先分享了语文作文教学中如何运用思维分级发散图。刘老师从目前学生作文不知写什么、不知怎么写的困境出发，分析了思维分级发散图的概念、作用以及思维分级发散图的实际操作运用方法等。</p> <p class="ql-block">油城学校覃爱香老师则从如何大处着手、实处发力这个角度去分享了她的语文教学经验。她认为，初一年级即让学生明确初中语文学习的大目标，包括阅读书目、作文目标、书写规范、现代文阅读理解、古诗词曲鉴赏、文言文理解等。明确目标之后，在三年语文教学中渗透方法技巧，让学生更好的学好初中语文。</p> <p class="ql-block">滨江学校石全成老师则从如何讲好一个故事这个角度，深入浅出的分享了他在作文教学中积累下来的方法和经验，如何开篇设悬、如何在主体设置矛盾冲突以及渗透人物景物描写、如何在结尾点题等，在石老师的分享下，老师们普遍感觉到作文教学中的难题迎刃而解。</p> <p class="ql-block">林逢初中的陆忠将老师，非常接地气的分享了他几十年的语文教学经验。他身处农村学校，面对的是没有多少阅读积累、书写功底较差、综合基础薄弱的学生，所以他立足教材，从最基本的汉语拼音、汉字书写等出发，夯实基础知识，反复训练作文基本功，鼓励、引导课外阅读，让薄弱的农村学校语文教学有经验可借鉴。</p> <p class="ql-block">继四所学校经验交流分享代表发言之后，田东县语文学科泰斗人物——田东第二中学周正高老师，毫无保留的分享了他几十年不断摸索不断探究累积下来的独门经验:古诗词曲深层问题解题法——搭桥法。分享结束，经久不息的掌声表达着与会老师对这位无私分享的“老语文”的无限敬意！</p> <p class="ql-block">田东县第二中学、滨江学校、林逢初中等三个分会场的经验交流分享会，也在这一天全部举行完毕。这一次经验交流分享会，是二中学区全科目、老中青三代教书人的盛会，相信每一个与会教师都能得到技术层面的提升。（田东县油城学校 覃爱香）</p>