种植园是幼儿最感兴趣的活动区之一，也是最能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。为了增进孩子们与大自然的亲密接触，激发探索植物的生长特点，发现植物生长的奥妙、体验种植的乐趣，扶绥县新宁镇中心幼儿园开展了生动而有意义的种植体验系列活动。 我们在幼儿园里设置了每个班的种植园地，还在班级内外设置了供幼儿方便种植、观察、探究的自然角。 （一）同伴合作，共商讨——活动前，孩子们进行了充分的准备，与老师一起学习关于种植的知识。同时，通过投票统计的方式，推选出最喜欢并适合秋季种植的几种蔬菜。 1.我们的讨论：我们的种植园开放啦，小朋友们想种一些什么呢？我想种番茄，我想种土豆，我想种…… 2.关于种植的教育活动：你知道植物发芽生根长大需要什么条件吗？让我们一起学一学怎么照顾植物吧。 3.种植投票进行中：每个小朋友都有自己想种植和照顾的植物，但是种植空间有限该怎么办呢？我们来投票决定要种植哪种植物。 在讨论和学习中，孩子们对种植活动有了初步的认识，对种植活动充满了兴趣！ （二）老师助力，齐种植——活动中，教师作为孩子们的支持者进行种植指导，有了丰富经验的扶持，每班的小菜地从荒草丛生到一片生机盎然。 1.种植前要翻土哦，看，我们多有力气！ 杂草都要清理干净呢！翻翻土，种子才会快快的发芽哦！ 2.看，翻土之后我们还要帮种子挖挖坑哦！ 3.播种子啦~~ 大蒜要放进泥土里哦，可以露出大蒜的尖尖头~ 播种了还要用土埋住~ 4.别忘了给种子浇浇水哦~ 在翻土、挖坑、播种、浇水的过程中，孩子们亲身体验、亲自动手，使自己的动手能力增强，通过实践获得种植步骤的知识。 （三）精心照顾，善观察——自从播下了种子，孩子们就像种下了一个希望，每天来到学校都会自己去种植园看看种子发芽了吗？长大了吗？给干枯的苗儿浇浇水，拔拔地里的野草。 1.在种植区中孩子们尽情地观察、探索，一粒种子、一片落叶、小草、蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象。 小苗苗和我们一样要喝水~我的小蒜苗你要快快发芽、快快长大哦！ 我们来给你们除草啦~ 小蒜头长大会是什么样子的呢？ 2.每一次踏进种植区，孩子们还会用自己的方式记录下自己的所做、所见、所想······每一页，都承载着孩子们的希望！ 在照顾中，孩子们惊喜的发现植物生长的有趣现象，在讨论与记录中锻炼了孩子们的语言表达能力和观察能力。<br>植物的生长变化是一个需要耐心照料与等待的过程。在一日生活中，孩子们要经常去管理、浇水、除草等，管理植物已融入孩子们的生活，在种植中提高了孩子们的管理能力。 （四）收获满满，乐分享——活动后，孩子们欣喜地收获劳动成果，进行了摘菜、洗菜等活动，并进行炒制。在一起品尝、分享自己种植的蔬菜后，深切体验了劳动带来的快乐。 1.时间的小钟表转呀转，小朋友精心种植的蔬菜成熟了。 2.我们一起来摘菜啦~~ 3.我们一起来品尝美味的蔬菜吧~ 陈鹤琴先生说过：“大自然，大社会是活教材。”在种植活动过程中，小朋友们感受到植物的生长变化，并体验自己动手的乐趣和成功的喜悦，不仅掌握了尝试播种栽培收获的过程，学习简单的田间劳动技术，还可以让小朋友们进行跟踪观察记录，促使幼儿更关注科学探究的过程和事物的变化，培养幼儿求实、严谨细致的科学态度！