<p class="ql-block"> 此时，应是书声琅琅；此刻，该是笔声沙沙；突如其来的疫情，让我们再次踏上线上教学的旅途。尽管出门的脚步依然迟疑和徘徊，但是挡不住孩子们居家学习的脚步。不一样的课堂，有同样的收获。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 线上交流</b></p><p class="ql-block"> 根据学校安排，结合上周线上教学情况，六年级科学老师针对前一周存在的问题，提出解决方法，讨论如何上好第三单元复习课，保障“停课不停学”，网上课堂顺利开展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 线上学习</b></p><p class="ql-block"> 我们根据课程表上的时间按时进入课堂。一声声问候，拉近了师生之间的距离，随后教师安排本节课的学习要求。</p> <p class="ql-block"> 比一比，看谁听的最认真！</p> <p class="ql-block"> 比一比，看谁回答问题最积极！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 线下实验</b></p><p class="ql-block"> 爱科学、学科学、用科学。虽说是线上教学，但是挡不住我们线下的实验探究。教师要求学生利用家里现有的材料完成实验，也是对本单元知识的检验。</p> <p class="ql-block"> 停课不停学，探索不停步。尽管我们不能面对面交流，但通过科技手段，我们能直观地感受和分享彼此的思索与快乐。我们会继续探索、相互碰撞、相互成长。学习仍在继续，探索永不止步。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 编 辑：宋东娥</p><p class="ql-block"> 图片来源：马润香 </p><p class="ql-block"> 宋东娥</p><p class="ql-block"> 审 核：李荣</p>