筑牢“双减”高地,做好期末、寒假作业管理工作——田师付镇中心学校进一步加强校内“减负”工作会议

月儿

<p class="ql-block">  一元复始,万象更新!为进一步落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《辽宁省义务教育阶段学校考试管理“六严格”》、《本溪市教育局关于进一步加强校内“减负”工作的通知》等相关文件精神,切实做好期末、寒假期间的校内“减负”工作,1月5日,田师付镇中心学校全体教职工齐聚一堂,关荣副校长就关于进一步加强校内“减负”工作的通知进行了传达落实,并结合学校实际情况做了细致要求与具体部署!</p> <p class="ql-block">  会议指出,自“双减”政策推行以来,我校全体教师认真贯彻落实“双减”工作要求,各部门统筹协调,稳步推进,通过不懈努力,我校“双减”工作取得了阶段性成效。“双减”工作没有完成时,只有进行时。我校要充分认识到“双减”政策是一项严肃的政治任务,必须保质保量地贯彻落实。校内是“双减”改革的主战场,期末和寒假是“双减”工作的关键期。</p><p class="ql-block"> 关校长表示我们要一如既往地按照上级要求严格控制作业总量,切实加强期末考试管理,规范教师行为,确保“双减”工作落实落细。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  关校长再次强调:严格控制考试次数,小学一、二年级不允许进行纸笔考试,禁止抢赶教学进度、提前结课备考;严格运用考试结果,我校期末考试一律采取等级评价方式,严禁公布学生的考试分数、考试名次等信息,不得将考试结果在各类家长群传播,更不得按考试结果给学生排座位、“贴标签”等;严格制定评价标准。将过程性评价与考试结果有机结合,鼓励实践性评价,科学制定各学科考试评价标准,细化考试评价细则。客观性试题要有科学、准确的答案;主观性试题要坚持开放、包容原则,注重评价学生思维过程、创新意识和分析问题、 解决问题的能力。在评价过程中要坚决杜绝“教条主义”,对于开放性的主观试题,不得要求学生所做答案与参考答案完全一致。</p> <p class="ql-block">  会议指出,我校要认真贯彻落实国家教育部、省教育厅关于作业管理的相关要求,严格控制寒假作业总量,要做好各学科寒假作业的统筹,坚决避免因各自为政导致的学生寒假作业总量超标现象的发生,小学一、二年级原则上不布置书面寒假作业;坚决避免机械性、重复性作业,杜绝搞题海战术占用学生休息时间;要丰富作业类型,鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业,倡导布置有利于学生动手动脑、提高实践创新能力的活动类、实践类、探究类作业,鼓励学生利用假期积极参加有益身心健康、陶冶情操的文艺、体育活动和社会实践活动,提高学生社会实践能力。后续我校将布置适合我校各个学段学生的特色作业!</p><p class="ql-block"> 同时关校长倡导骨干教师应利用假期时间,多读书、多练字,多写作积蓄能量,丰富自身头脑,提升自身专业素质。</p> <p class="ql-block">  此次教学会,提高了全体教师的思想认识,充分发挥了导向作用,为筑牢“双减”工作奠定了坚实的基础!</p>

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