为严格落实“双减”政策，创新一、二年级学业评价方式，以“乐学”的形式增加评价的趣味性、综合性，考察学生对知识的综合运用能力，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展。我校一、二年级开展“乐学嘉年华，快乐大闯关”期末游考活动，让学生们在快乐中学习，在学习中感悟收获，享受成长的喜悦。 活动前老师们事先进行了超前谋划和精心部署，班主任买来相应的装饰材料，把教室装扮成游戏冲关会场，营造冲关氛围。12月31日数学冲关比赛开始。 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">备考室内静静待命的小可爱</b></p> 同学们排着整齐的队伍等待，精致的“星级”闯关卡拿在手中，一张张稚嫩的小脸上洋溢着真诚、专注、自信。一二年级老师互相调换裁判。每个冲关者都是高兴地走进冲关会场，笑着跳着跑了出去。<br><br> <h3><b><font color="#ed2308"> 瞧，我站得多整齐</font></b></h3> <p class="ql-block"> 数学质检活动总共设置了5个关卡，神算吧、观察室、动手屋、生活馆和特长岛，闯关过程融合了计算口答、动手测量、观察表述、动手操作几个项目把学科知识融入到实践活动之中，各个游戏环节精彩纷呈！整个测试过程充满了新鲜感和挑战性。学生们在玩中评，评中乐，乐中成长！不仅让孩子们获取了知识，施展了能力，还培养了孩子们积极向上、发奋图强的精神。</p> <h3><b><font color="#ed2308"> 师生互动情谊满满</font></b></h3> <p class="ql-block"> 1月5日语文闯关活动设置六个项目，在冲关过程中，大部分孩子都是沉着冷静，认读的声音清晰响亮，朗读准确流畅，背诵流利快速，口语交际中能说会道，评判老师满意地画上五颗星。这闯关卡上的一颗颗星星就是对孩子们最大的肯定。有个别孩子不会的，老师会给他提示；实在不会的，老师会耐心地讲解，看到他学会了，才放心让他离开。真正做到了“双减不减成长，减负不减质量”。</p> <h3><b><font color="#ed2308"> 巡考进行时</font></b></h3> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 美女主考官</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 动手屋操作现场</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 通关成功开心击掌主考官</b></p> 这次游戏闯关活动旨在顺应当今教育从“知识核心时代”逐渐走向“核心素养时代”的时代趋势，深化教育体制改革，聚焦学生核心素养，力推评价方式由传统的唯分数、唯知识一元评价向多学科整合、多能力交叉的多元化教学评价。 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 特长岛现场展示</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 节日快乐</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 学以致用</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 你方唱罢我登场</b></p> <h3><b><font color="#ed2308"> 认真参与的孩子们</font></b></h3> 全新的考查模式让师生都感到分外新鲜，同学们兴致盎然，积极参与，热情投入，运用自己这个学期所学知识，解决一个个有趣的问题，快乐地闯关答题。这样的闯关活动，与传统考试截然不同。告别了纸笔，用游戏闯关的方式进行知识点的考察，孩子们放下了心理包袱，以一次全新的体验完成了对自己本学期的总结。活动在轻松愉块自在的氛围中结束了，孩子们领取了通关证书笑颜如花，相信这样的考试形式定会让大家期待满满......