<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实国家“双减”教育政策，减轻学生的学业负担，充分挖掘学生的潜能，发展学生的个性，综合评价学生文化素养。2022年1月4日至7日，玉溪第四小学一二年级“花式”开展无纸笔检测活动，积极推动“双减”政策落地。</p> <p class="ql-block"> 为确保测评工作顺利开展，玉溪第四小学教导处先后组织一二年级任课教师、语文和数学两大学科组，针对如何立足教材、基于课标、测评反馈、形式创新等方面进行深度研讨，最终制定了切实可行的游考实施方案。</p> <p class="ql-block"> 看，学校各学科组的老师们，大家齐心协力，合力为孩子们的闯关测评做好了充足准备。</p> <p class="ql-block"> 此次游考主要通过游戏闯关形式对学生进行多元测评。一年级语文共设置“拼音乐园”、“识字角“、“背诵坊”三个版块，二年级语文闯关版块为“识字小达人”、“句子乐园”、“阅读天地”、“口语交际”四个部分。</p> <p class="ql-block"> 数学学科则秉承生动、活泼、实践的宗旨，重在对数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力进行测评，有针对性地设计了“神算园”、“操作吧”、“生活坊”等三个版块。</p> <p class="ql-block"> 每个年级每个学科都有多套不同的任务卡，学生通过游戏方式选取任务进行口答展示。</p> <p class="ql-block"> 学生有序进行闯关游戏，教师对学生逐一面对面进行测评，<span style="font-size:18px;">按照评分标准分别给出等级评价。 优秀：4星、良好：3星、合格：2星、待提高：1星。</span></p> <p class="ql-block"> 通关的孩子会在自己的游考卡上获得相应的星级评定。</p> <p class="ql-block"> 所有学生参加这样形式特别、内容新颖的测评，表现得既紧张又兴奋。</p> <p class="ql-block"> 孩子们声情并茂地根据丰富多彩的图片说出富有童真的句子，令在场的老师赞叹不已！胸有成竹地背诵古诗，朗朗上口，体现了孩子们丰厚的古诗词积累。</p> <p class="ql-block"> “太好玩啦”、“我过关啦”，笑容洋溢在孩子们纯真的脸上。</p> <p class="ql-block"> 动手又动脑，看，数学在我的手中焕发出美丽的光彩。</p> <p class="ql-block"> 玩出花样，考出智慧，乐当学习达人。</p> <p class="ql-block"> 别样测评，同样精彩。</p> <p class="ql-block"> 闯关游考，不管是对老师、学生，还是家长，这都是一次有趣、有意义的尝试，孩子们的表现可圈可点。</p> <p class="ql-block"> 期末游考，寓学于乐。在玩中学，在玩中思考，真是一次奇妙的体验。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次 “趣味游考”，既是我校探索多元化教学评价方式的一次尝试，也是落实五育并举，培养德智体美劳全面发展的人才的落地实践。今后我校游考活动将不断改进，更趋完善，真正发挥评价的教育和导向功能。</p> <p class="ql-block">办学理念：真心育真人</p><p class="ql-block">办学目标：育真行道 达善臻美</p><p class="ql-block">校训：知行合一</p><p class="ql-block">校风：抱诚守真</p><p class="ql-block">教风：静心教书 倾心育人</p><p class="ql-block">学风：勤学善思 明德求真</p><p class="ql-block">办学特色：以体载德 科教启智</p><p class="ql-block">办学愿景：真实的才是美丽的</p> <p class="ql-block">图片：冯丽艳</p><p class="ql-block">编辑：冯丽艳</p><p class="ql-block">审核：任黎颖 杨国坤</p>