<p class="ql-block">新课标要求语文课程应引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为考查学生学习语文、数学，在实践中运用语文的能力，切实落实教育评价改革和“双减”政策，降低学生考试压力，促进学生全面发展，我校研读课程标准，并结合区域语文学科要求，在期末组织一、二年级学生进行非笔试测试。</p> 准备篇 <p class="ql-block">为了使测试能够更有效、更有趣地进行，校领导组织一二年级语文教师结合区域要求制定我校的非笔试测试方案</p> <p class="ql-block">精心准备的环境、准备得精美卡片也为测试增添了满满的仪式感，快来瞧瞧吧！👇</p> 一年级 二年级 测试篇 一年级 <p class="ql-block">一年级共设置为四项，分别是：识字写字、积累运用、看图说话、测算。</p> <p class="ql-block">教师准备就绪</p> <p class="ql-block">识字写字测试孩子认读能力和坐姿、握笔姿势以及笔画顺序</p> <p class="ql-block">积累运用测试孩子们书本知识得掌握，和朗读能力</p> <p class="ql-block">看图说话测试孩子们语言表达能力</p> <p class="ql-block">测算测试孩子没数学知识得运营</p> <p class="ql-block">二年级共设置为四项，分别是：识字写字、积累运用、看图说话、测算。</p> 识字写字 读词语 <p class="ql-block">二年级同学要求识字量要达标，这项设置了认读，老师准备了卡片，学生抽取一张，每张卡片上16个字，全部读对为优秀。</p> 认读、组词、造句 书写 <p class="ql-block">书写考核孩子们坐姿、握笔姿势、书写顺序</p> 积累运用 <p class="ql-block">这里测试孩子们本学期课本中需要背诵得古诗，以及孩子们朗读能力。</p> 看图说话 <p class="ql-block">这里测试孩子们语言表达能力，和观察能力</p> 测算 <p class="ql-block">这里测试孩子们数学知识的掌握</p> <p class="ql-block"> 每位参与测试的老师向二年级的语文老师、数学老师反馈在自己负责的关卡中学生们的掌握情况，以便二年级清晰地把握学情，并有针对性调整和完善自己的教学。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 非笔试闯关在降低学生考试压力的同时也可以有效地发挥诊断学情教情、评价教学质量的功能，为不断提升我校教学水平提供了明确的方向，我们将持续努力把非笔试测试做深入、做扎实，促进“双减”落地，助力孩子全面成长！</p>