<p class="ql-block">金永梅:11分</p><p class="ql-block">优点:书写工整，记录详细，评价语言中肯得当并且细致入微！</p> <p class="ql-block">王娟:11分</p><p class="ql-block">优点:记录详尽，日期等写的很全面，评价详细且评价语言很多，听课记录达到28节！</p> <p class="ql-block">樊春燕:11分</p><p class="ql-block">记录详尽，评价中肯，还有提出一些疑问，书写工整，共听课28节。</p> <p class="ql-block">葛瑞梅:11分</p><p class="ql-block">优点:记录详尽，书写工整，提出很多中肯的意见与建议。共听课26节。日期等内容全部写的完整。</p> <p class="ql-block">贾芳:10.5分</p><p class="ql-block">听课25节。</p><p class="ql-block">优点:1.时间课题等写的工整详细。记录过程比较完整。有适当的意见。</p><p class="ql-block">不足:过程记录有些简单，个别记录没有听课意见或者过于简单！</p> <p class="ql-block">杭心茹:10.5分，听课25节。</p><p class="ql-block">评价:记录过程齐全，但不够详细，个别评价详细，个别粗略，记录有些简单！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">贺彩虹:10.5分，听课25节。</p><p class="ql-block">评价:字迹工整，过程详细，都有提出意见，但所提意见还可以再增加一些。</p> <p class="ql-block">樊俐娜:10.5分，共听课25节。</p><p class="ql-block">评价:记录详细，过程详尽，评价语中肯，个别缺少班级，授课人的填写。</p> <p class="ql-block">袁春兰:10.5分，共听课26节。</p><p class="ql-block">评价:字迹工整美观，记录详细，过程详尽，意见中肯，但不够多！</p> <p class="ql-block">王丽:10.5分，共听课25节。</p><p class="ql-block">评价:记录详细，过程比较具体，都提出了具体意见，但是意见写的少，有些笼统不具体。</p> <p class="ql-block">白佳璞:10分，共听课24节。</p><p class="ql-block">评价:听课过程记录较详细，字迹工整，听课意见给出的很少，大部分没有意见。听课记录少一节。</p> <p class="ql-block">渠雨薇:10分，共听课28节。</p><p class="ql-block">评价:字迹工整，记录不够详尽，过程过于简单，听课意见过于少，没有写出自己的听课感受！</p> <p class="ql-block">王春苗:10分，共听课25节。</p><p class="ql-block">评价:听课过程记录过于简单，只记录了内容，没有涉及到具体步骤。听课记录部分没有，部分意见过于简单。</p> <p class="ql-block">张恺怡:10分，共听课27节。</p><p class="ql-block">评价:听课记录有详细步骤，比较会听课。记录较为详尽。但是给出的听课意见太少，有的没有听课意见。个别记录缺少课题，学校，班级，课型，授课人等内容的详细记录。</p> <p class="ql-block">总结:</p><p class="ql-block">英语组的所有老师的听课记录质量都比较高，中青年教师的听课记录从过程，内容，意见，建议等方面都很得当详尽。个别年轻老师由于入职不久，还不是很会记录，不太会听课，只记录过程而缺少了具体的教学步骤，也没有给出具体的意见或者建议！今后在全体老师的共同磨合学习探讨中一定会取得更大进步。</p><p class="ql-block">评课记录数量全部达到规定，评课质量记录类似于听课中的记录。</p><p class="ql-block">培训记录数量全部达标，字迹工整，日期记录具体，个别老师的记录缺少心得体会！</p>