<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实“双减”政策，降低学生考试压力，促进学生综合素养的稳步发展，不断推进学生运用知识解决生活实际问题的能力，1月5日-1月6日第三小学组织一、二年级进行了无纸笔能力测试。</p> 准备篇 <p class="ql-block"> 李学英校长高度重视这次期末无纸笔测试工作，杨学丽副校长具体安排部署，把关测试内容。</p> <p class="ql-block"> 此次测试包含语文、数学两个学科，教师与学生一对一进行测评，教师会根据具体测试情况给出“小奖贴”！</p> <p class="ql-block"> 教师们精心设计了时效性高、检测性强、趣味性浓的试题。</p> <p class="ql-block"> 学生在考场外排队等候，井然有序！</p> 测试篇 <p class="ql-block"> 语文学科从拼音、识字、背诵、朗读、口语交际5个方面，设计了“字词大闯关”“拼读小明星”“美声美语”“能说会道”“巧记生字”“大兵小将”等活动，对学生的拼音、字词、朗读能力、口语交际能力等进行了全面考察。</p> <p class="ql-block"> 学生们精彩的表现，自信、大胆！</p> <p class="ql-block"> 可爱的小模样，希望自己能顺利抽签过关！</p> <p class="ql-block"> “能说会道”，一年级的小豆包也不甘示弱！孩子们根据抽取到的内容，声情并茂的向老师介绍自己！孩子们站姿端正，吐字清晰，发音标准，声音响亮！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 数学学科围绕实践操作、口算心算、生活中的数学3个方面，设计了“神机妙算”“火眼金睛”“排兵布阵”等活动，考察学生动手操作能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高了学生的数理思维和语言表达能力，激发了学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block">李学英校长全程参与，对孩子们的优秀表现给予肯定。</p> 认真负责的老师们！ <p class="ql-block"> 在测评现场，时刻可以看到孩子们开心的笑脸，可以确定学生对“无纸笔”测试的喜欢。</p> 总结篇 <p class="ql-block"> 整个测试过程充满了趣味性，孩子们不断为自己得到的小奖贴欢呼雀跃，老师根据小奖贴的个数，进行等级综合评价。</p> <p class="ql-block"> 测试结束后，学校组织一年、二年班主任进行检测分析，提出整个测试过程中发现的问题，明确了教师们今后努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 此次无纸笔测试，清晰地考察了学生语文、数学综合运用能力，充分展示了学生的潜能。教师们从中总结了经验，从而改变今后的教育教学行为和方式，为培养学生全面核心素养奠定了基础。也让孩子们有更多的机会获得学习的成功感，增强自信心，真正做到减负增效！</p>