为什么别的孩子围着父母叽叽喳喳，孩子却对你一言不发？

瑞淇爸爸

这几天接送孩子，突然发现了一个有意思的情况。特别是在接孩子的时候，特别突出。

这种情况是什么呢？

那就是有的孩子见到自己的父母，会一脸笑容，亲密的拉着自己的爸爸或妈妈，叽叽喳喳说个不停。其乐融融。

而另外一些家庭这完全不同：要么就是，孩子一脸漠然的走向自己的父母，然后双方一起面无表情的往前走。

要么就是父母刚刚问了一句什么话，孩子回答一两个字，就一脸的不耐烦。然后双方一起尴尬地往前走。

每每看到这种情况，我就会想，这一笑的孩子一样的年纪，为什么会有不一样的情况？

我仔细又观察了一下女儿他们班的情况，这种情况也存在。我仔细回想了一下，好像也存在这种问题。

有时候孩子也会不耐烦，有一两次甚至直接不理我。一时好奇就认真的想一想，为什么会这样？

不想不知道，一想吓一跳。原来孩子不想理我们的原因，居然是因为我们问话的方式错了。

后来连续观察了7天，真的发现原来，能不能好好聊天，关键要看父母问啥。

经过观察，那些让孩子不爽的家长，通常见到孩子，往往开头的问题都会集中在这三类问题：

1、今天作业多不多？还有多少没做完？

（有的人还会问：怎么还有这么多？）

2、怎么这么久才出来？是不是闯什么祸了？

3、别磨了，赶紧走，回家做作业。

如果孩子还在小学阶段，最近杀伤力和摧毁性的一句问话就是：你今天在学校乖不乖？

突然想起，你看小学时我看到一件事：一个小学生，拿着奖状兴冲冲的冲妈妈说：妈妈今天拿到奖状了，我回家能不能先玩一会儿再做作业？

我现在不知道是，那位妈妈面无表情的说：玩什么玩，回家做作业。孩子当时就呆住了，看不看奖状，小脸憋得发红，我感觉他当时都想把奖状给扔了。

想起有一次，我好像也把女儿给惹炸毛了。就是因为我问了一句：怎么还有这么多？女儿很不高兴的说：我已经抓紧时间了。我意识到了问题，立马停止。

赶紧回了一句：知道的，我就是好奇，怎么会有那么多的作业？。才扭转了局面，能和孩子的聊着下去。

有了这次教训以后，我后来去接女儿时，先看看走过来的状态，神情累不累？如果还好，就会和她开开玩笑。

如果看到女儿脸上感觉有点累，我会。对她说：看来今天很辛苦啊，你是要和爸爸聊聊天，还是想静静的休息一下？

如果女儿说要静一下，那我就不问一声直接回家。如果女儿说想要聊一聊，我们继续后面的话题。

后来经过观察，我发现那些，关系比较和谐的父母， 通常会问孩子几类问题：

1、 今天在学校有什么好的表现？

2、今天在学校学到了什么？

3、有没有什么事可以跟父母分享一下？

4、现在还有没有什么事需要爸爸妈妈帮助完成。

其中更为关键的一个问题，那些沟通比较好的父母，当孩子说到比较开心的事情，问的情况都比较细。可以在他们的对话中会听到：是吗？太好了。这件事做的不错……

为什么同样都是问，有的问题孩子喜欢有的问题却能让孩子不喜欢？其实孩子还是那个孩子，就是所以感受不同，往往是因为父母问话的内容和方式不同。

让孩子喜欢的对话，会让孩子父母比较尊重他，在平等的关注他，与他是有相同的感受。

而让孩子不喜欢的对话，会让孩子觉得父母做了个定义，没有在关注他的感受。完全是在拷问他，自然就会怼你。

一问天堂，一问地狱。同样的问题用不同的方法， 就会让孩子有不同的感受，长此以往，要么和谐要么对抗。

我们就看到了这个情况：别人的孩子围着父母叽叽喳喳，而自己的孩子都给自己一言不发。

良好的家庭教育是孩子成才的必备条件。和谐的亲子关系是良好的家庭教育的基础，顺畅的沟通模式是和谐亲子关系的基础。

不管哪一种沟通模式，本质上都是相同的，要想沟通顺畅，一要会提问，而最关键的是用对方喜欢的语言阐述自己的观点，最后达成共识。

如何用对方喜欢的语言？那就是放弃家长的成人身份。用孩子的逻辑去表述。生而不有，为而不恃，长而不宰，你和孩子同频，孩子自然跟你同频。

这一点，不因年龄、性别。民族、国籍而有所区别。孩子再小也有自己的心理感受。而且因为年龄的关系，孩子更习惯用直观的感觉来感受一件事情，大部分孩子是不会用心去琢磨父母的良苦用心的。

所以不管什么时候，与孩子沟通什么问题，更好的做法就是在沟通之前想一想如何和孩子沟通。 而不是简单粗暴的、用成年人的方式同孩子进行沟通。

如果是这样，一片好心被当成驴肝肺也在情理之中。“好言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。这好恶，不在说，而在听的人。

从今天开始，就用孩子喜欢的方式和他沟通吧。