<p class="ql-block"> 根据上级文件精神，我校进一步落实“双减”政策，提升学生在评价中的主体表现力。通过学习和讨论，我校采用非纸笔测评的方式对低年级学生素养进行了测评。这场新颖的活动引起了学生的好奇心，也提高了学生学习的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 1月5日上午，班主任老师组织一二年级的同学做好测评准备。此次测评采用的是面试抽答闯关形式进行，精心布置的现场井然有序，达到了预期的效果。低年级的学生们也自信满满，跃跃欲试！</p> <p class="ql-block">沉浸体验 答题闯关</p> <p class="ql-block"> 每完成一个部分，老师就根据现场发挥情况评星，最终形成每一位学生的期末考试测评星级。</p> 第一关、识字小达人 第二关、朗读小明星 第三关、记忆小超人 第四关、口语我最棒 第五关、算术小能手 第六关、我是小法官 第七关、我会创造 第八关、我会解决问题 <p class="ql-block">将以往的纸质评价方式改成口试测试，能让学生在玩中考，在考中学，更全面的综合考评学生的各项能力。</p> <p class="ql-block"> 老师们通过口语测试活动反思日常教育教学工作，根据学情调整自己的教学，为低年级语数教学打下坚实的基础。此次活动激发了学生的学习兴趣，促使教师教学能力的提升，也为下学期学校教育教学工作发展注入了新动力。</p>