启发谈话 <p class="ql-block">初步了解污水的净化材料和过程，探索多种多层过滤的方法。敢于大胆尝试，勇于表达实验的过程，并能对比和记录实验结果。</p> <p class="ql-block">水有什么用？我们生活中离得开水吗？</p> <p class="ql-block">说到水的作用孩子们争先恐后的回答。可以喝 洗手 拖地 擦桌子……</p> <p class="ql-block">只有干净的水才可以喝，擦桌子、洗手、拖地，但是水脏了怎么办呢？你有办法能让脏水变干净吗？</p> <p class="ql-block">把毛巾放在杯口上，把脏水倒进另一个杯子，水很快就流进杯子里，毛巾上有些脏东西，水会干净一些。</p> <p class="ql-block">这个时候我们就要逐步增加毛巾的块数，来回过滤杯子里的水，才能使脏水变的更干净。</p> 尝试净化水 <p class="ql-block">毛巾上有许多的毛毛，就像很多的小手，能把水里的脏东西粘住，所以水就变得干净了。</p> <p class="ql-block">引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题分析问题和解决问题。</p> 水的作用 <p class="ql-block">通过探索发现，水的用处真的很多，请小朋友也要珍惜每一滴水，不浪费水，要保护水资源哟！</p> <p class="ql-block">在这次的实验中，孩子们体会到了水的来之不易，在以后的生活中我们要养成保护水资源和节约用水的好习惯！</p>