<p class="ql-block">第十九小学六年级数学嘉年华活动展</p> <p class="ql-block"> 数学课程标准中指出：“综合与实践”是一类以问题为载体，以学生自主参与为主的学习活动，是培养学生应用意识和创新意识的重要和有效的载体。学生在日常生活和学习中不知不觉的会接触许许多多的数学问题，为了让学生感受到数学是无处不在，数学是有用的，我们进行了“领略数学之美，感受学以致用”为主题的数学嘉年华活动，一系列走进生活的实践活动让学生发现问题，解决问题，使孩子们感受到生活中处处有数学，利用自己学到的知识解决问题，让数学不再是“冰冷的美丽”，体验到成功的快乐！</p> <p class="ql-block"><b>一：生活中的百分数有哪些？看看这些漂亮的手抄报，同学们灵活的把数学知识与生活相连接！</b></p> <p class="ql-block"><b>二：我会求大树高度，利用学过的比例知识，通过测量影长知道一棵树的高度，体会生活中的数学问题并解决问题，看看同学们测量的多认真！</b></p> <p class="ql-block"><b>三：我来切切看。学习了圆柱有同学理解不了横切面和纵切面，看，他们拿出了香肠，萝卜等，这下明白了！快给他们点赞吧！</b></p> <p class="ql-block"><b>四：让我们来看看同学们是如何把统计图运用到生活当中吧！</b></p> 扇形统计图 复式折线统计图 条形统计图 <p class="ql-block"><b>五：数学手抄我最棒，数学手抄组的孩子们画出了一个个既好看又能学到数学知识的手抄报，快来看看吧！</b></p> <p class="ql-block"><b>六：我们不仅在活动中积极开朗，在学习当中我们也是很认真的哦！</b></p> <p class="ql-block"> 看着同学们一张张开心的笑脸、一份份个性化的作业，数学不再是冷冰冰的数字，同学们在收获知识的同时收获开心。在这样的实践活动上，同学们不只是知道了要怎样做，更重要的是经历解决问题的全过程，在解决具体实际问题的过程中积累数学活动经验，培养学生的问题意识和解决实际问题的能力，这样的实践活动应该多让学生参加！</p>