“停课不停学，梦想在前行”——骊山初级中学九年级线上教学情况简报

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学生

教学

课堂

线上

作业

教师

初级中学

毕业班

学科

疫情

突如其来的疫情让本该书声朗朗的校园变得寂静无声，丰富多彩的校园生活戛然而止。面对疫情，骊山初级中学九年级全体教师坚守岗位，不忘教育初心，用实际行动守护毕业班学生的梦想。

近期做法

骊山初级中学九年级制定了详细、精准的网上教学方案，明确了作息时间及各时段的具体科目；每天早读、体育锻炼时间、四次眼保健操等时间均有详细的规定；规定线上教学采用腾讯会议为主教学平台，采用班级小管家为作业收集与反馈的主平台，统一管理，避免给学生及家长带来不必要的麻烦。

特色与亮点

1.每周五进行一次在线班会，对一周的学习情况进行一次集中点评，肯定成绩、提出不足和改进意见，集中收集学生反馈意见，科学分析后，与学科教师沟通，尽可能地对后期教学过程进行再优化。
2.疫情期间，特别重视毕业班学生的心理建设，分别由班主任、学科教师、学校专职心理健康辅导员对学生进行定期和不定期地心理辅导，特别是元旦期间，由年级组统一安排，班主任协调、学科教师包干，完成了一轮面向毕业班学生的电话家访活动。

3.九年级学生特别安排了晚上两点辅导答疑时间，由学科教师对白天听课没听懂的同学进行一个单独的辅导，形成完成的学习闭环。
4.定期召开九年级组通过线上教研活动，通过教研有效提高线上教学的质量和效率。

存在问题

1.个别学生不能按时进课堂。进入课堂后，不在状态。布置的学习任务不能按时完成，每节课能跟上课堂节奏的学生低于预期，学生不能积极主动参与课堂。
2.线上课堂隔空教学，感情，表情互动十分有限。课堂上所讲授的知识不能在作业中准确运用，出现抄袭作业、应付差事的行为。学生对作业中的错题不够重视，知识落实情况令人担忧。

后期工作建议

各备课组及时研讨，不断增强课堂的趣味性，优化作业设计，提高作业的针对性和实效性。

需局级层面协调的问题

根据区教育局对初中复习备考工作的安排意见，部分学科即将开展下学期新课的教学，希望能尽快发放下学期教材，便于教学工作的开展。

疫情当前，我校全体教师将团结一心，共克时艰，科学、有序、高效地开展线上教学工作，做好学生学习的”守护者“。