双减路上高质是保障——2021年秋三年级语文组教研工作总结

阿芬

光阴荏苒，繁忙紧张的一学期悄然离去。回顾昨天，“双减”“晚托”时时萦绕在耳畔，我们三年级组全体语文老师紧紧团结在一起，不忘初心，踏实奋进，丰深足迹，印痕串串，双减路上，高质花蕾已然成型。 一：提高认识，改变思想 正确认识 “双减” 这场及时雨，并不是单纯地削减作业数量，关键是如何在减负的同时提高质效。这就要求老师作为专业人士用专业的水准精彩上好每一节常态课，用专业的视角设计学生作业，用专业的视野完善课后服务水平，丰富学生的课后生活。尽可能多的给学生提供多元化的成长路径和成长方式，帮学生最终实现语文素养的全面提高。 因此，我们组老师加大学习力度，吃透市教育局“316”高质课堂”---“532”高质课堂的精髓。深入研究新教材，力求把教材中的知识体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径；努力达到“教为不教、学为不学”的教学目的，重视对学生创新意识、和创新能力的培养。 二：抓好常规落实行动 怎样做到减量不减质？抓好常规，功在平时！ 1.首先发挥集体备课的优势，深研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理的课时教学目标。并依据各班的实际情况修改教案，有针对性的对语文知识和能力进行训练。鼓励老师们尽量在备课时备出本班学生特点，备出新意。 　　2.认真落实组内教师的常态课。以课堂教学为突破口，狠抓有效课堂教学。扎实开展如集体备课、专题研讨、作业设计，优质论文、反思交流等多项活动。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。 　　3.公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。通过参与磨课，互相听课，写总结反思等研讨活动，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新。充分发挥调研的目标、导向、调节等功能，推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成，促进教师的专业成长，提高新课程实施的教学能力和水平。 认真听课 黄飞鸣老师江城送教《在牛肚子里旅行》 邓慧莲老师试讲全市建模课 曾德杰老师执教年级组汇报展示课 谭庆芬老师参与人人赛课 李仁洪老师参与人人赛课 　　每次教研活动，教师们都能按时参加并积极发言，与同伴互动、以求取得共同进步。尤其是在年级组汇报展示课活动中，我们积极探索新的教学理念和新的教学方法，促进了本组成员的教研水平提高。 　　“百无聊赖何为教，一事无成怎做授”这是当代作家贾平凹先生的一副对联，这幅对联时时鞭策、启迪着我们。我们老师充分利用业余时间让生活变得丰富多彩！ 三、存在问题及整改措施 1.组内自主听评课活动安排还需再增加。 2.与其他组，其他校有经验的名师交流不足。 3.教师和学生的读书活动还应多样化。 四、下一步工作措施1.加强理论学习，进一步提升老师的观念和意识。2.做读书型教师，提升自己。3.加强与兄弟学校的交流机会，取长补短。4.学生的读书活动安排多一些，提高学生的阅读兴趣。5.继续加强课堂模式研讨交流，重过程、重成果、重成效。6.继续研讨阅读教学，重视学生的开阔视野，提高阅读效率。7.提高作文教学方法，落实区教育局的三步作文教学法，提高作文水平。 结束语 一份耕耘一份收获。 这一学期我们组语文教研活动有条不紊地开展，全体老师积极参与各项活动，展现了我们组语文老师虚心学习的精神和良好的专业素养！ 路漫漫其修远兮！愿三年级语文组全体同仁一起坚守、一起努力、一起成长！