<p class="ql-block"> 2022年1月4日晚上19：00～21:00，有幸聆听了全国名师工作室联盟组织的百家大讲堂第四期由程红兵老师主讲的《基于核心素养的课程改革》专题讲座。在近两个小时的讲座中，程校长旁征博引，中外对比，从当今世界的变化到国内课程改革的背景，从社会、国家、学校到教师如何应对，以明德课程结构改革为例，为大家阐释了基于核心素养的课程改革究竟应该如何实施，为学校和教师如何应对新课程改革提供了很好的案例。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 牛津和耶鲁大学对未来社会的共同预测，让我们认识到当今信息时代的世界变革如此巨大，从传统互联网企业的“选择改变世界”，到抖音等视频平台的“推送改变世界”，都在提醒我们作为教师如何不能及时作出应对变化，我们培养的学生只能用昨天的知识来面对明天的世界。什么样的知识才是力量？程校长告诉我们“整合的知识才是力量”；什么是真正的学习？解决问题的学习才能培养学生的理解力、创新力。</p><p class="ql-block">“世界是孩子们的教材书，课程结构要变革，与时代对接。”“课程体系要变成动态”，“要适应学生发展的需要，随着学生的发展而变化。走班制课程就是个体化课程，尊重孩子的个别化需求。由单维课改变成立体课改。”，程校长这些阐述为我们打开了课程改革的窗户，我觉得变革是实施课程结构改革由表层走向深入的关键。</p> <p class="ql-block">明德课程结构改革给我们提供了很好的实施案例，程校长的开阔视野、长远规划给我留下了很深的印象。丰富多彩的课程设置，从国家必修课程到学校课程再到特需课程，让课程从静态到动态、从群体到个体、从机械到活力，都提醒我们要时刻把学生的全面发展、健康成长放在首位，本土化、生本化、个体化的课程结构才能使学生通过课程的学习成长为一个完整的人。</p> <p class="ql-block"> 程校长的精彩讲座为学校实施课程改革开阔了眼界、拓展了思路，也让我们领会到了教育人心怀的梦想和追求。感谢名师工作室联盟为大家搭建的这个学习交流的平台，也感谢程校长的无私分享为我们个人的专业成长增添了新的动力。新课程、新教材、新高考的全面实施，对我们每位教师、每所学校来说既是挑战也是机遇。让我们在新的一年里坚守平凡岗位，继续追逐梦想，踔厉奋发、笃行不怠！</p>