<p class="ql-block"> 一剪刀下去，能剪成什么样的形状呢？</p><p class="ql-block"> 这是轴对称的课堂教学，让学生通过看一看，折一折，剪一剪来加深对轴对称图形的理解。</p> <p class="ql-block"> 用一张正方形纸，对折好，先画上自己喜欢轴对称图形再剪下来。</p> <p class="ql-block"> 看！有的同学在画，有的在剪……</p> <p class="ql-block"> 同学们剪得很认真很仔细哦。</p> <p class="ql-block"> 老师！我剪好啦！</p> <p class="ql-block"> 我们也剪好啦！</p> <p class="ql-block"> 我们也剪好了＼(^▽^)／！</p> <p class="ql-block"> 同学们发挥各自的聪明才智，剪出了形状不同对轴图形。</p> <p class="ql-block"> 哈哈！我们太高兴了，太有成就感了。数学课，真好玩……。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在认识，制作和欣赏轴对称图形的过程中，同学们感受到了物体图形的对称美，理解了轴对称图形的特征，掌握判别对称图形的方法，感受到了数学的快乐！</p> <p class="ql-block"> 咦！这低着头在干什么呢？ </p><p class="ql-block"> 噢，是在测量书的厚度和长度。</p><p class="ql-block"> 这节课是学习认识长度单位厘米和米。</p> <p class="ql-block"> 动手动脑，用小棒可以摆哪些图形呢？</p> <p class="ql-block"> 书面检测，可以了解我们对所学知识的掌握程度。看！我们都很认真的做答哦。</p> <p class="ql-block"> 即使草稿纸上练算，也是一丝不苟。</p> <p class="ql-block"> 收获快乐(⌒▽⌒) </p> <p class="ql-block"> 后记:</p><p class="ql-block"> 在此衷心感谢徐老师的辛勤教育🌹，让孩子们在这抽象性很强甚至是枯燥的数学学科里，通过实物，情景，动手等方法激发孩子们的学习乐趣，让孩子们以主动积极，心情愉悦的进行学习（照片、视频由徐老师提供）。</p><p class="ql-block"> 另则，纪录孩子们在校学习的足迹，给将来长大的他们留下一份孩童时的记忆。</p>