<p> 《纲要》指出：越是来自幼儿生活的课程，越能让幼儿感兴趣，越是幼儿感兴趣的活动，越能引发幼儿积极主动的学习。作为老师，我们要了解幼儿，感受幼儿的生活趣味，并在此基础上开设活动，以幼儿喜闻乐见的方式促进幼儿进步。小二班上学期主题《鞋子哒哒响》</p> <h3> 各种各样的鞋子</h3> <p> 《指南》中指出“幼儿教学活动要自然地融入幼儿的生活，强调要以”幼儿为本，让幼儿自由、自主、快乐地参与活动。”首先我带领幼儿们了解鞋子的历史。</p> <h3> 鞋底的秘密</h3> <p> 鞋子是我们每天的必需品，每个人的鞋子都有相同和不相同的地方。探索鞋子，刚好可以满足孩子们想要与鞋子接触的愿望。紧接着，我请孩子们脱下自己的鞋子，一起来看看自己的鞋底。跟随孩子们的思路，我们继续探索学习。</p> <h3> 我和鞋子一起游戏</h3> <p> 黄熙桐：《跳房子》</p><p> 玩法:</p><p>利用家里的鞋子，将鞋子摆成不同方向。根据鞋子的方向进行游戏。到达终点后返回，跳回起点</p> <p>林可天《搭桥过河》</p><p>玩法：用各种鞋子搭一座桥。用不同的走法（交替法）过桥到达终点后返回，走回起点</p> <p>王子涵 《穿大鞋》</p><p><br></p> <p> 薛艺惠《会唱歌的鞋子》</p> <h3> 美工活动：我的鞋印</h3> <h3> 我来制作拖鞋</h3> <h3> 鞋子大变身</h3> <h3> 穿鞋大比拼</h3> <h3>通过鞋子的多样性，了解各种鞋子特征。及穿着时间，穿鞋比赛还提升宝贝的自理能力。我和鞋子玩游戏不仅提高幼儿手脚协调性还增进亲子感情。</h3>