<p class="ql-block"> 为全面推进素质教育，发展学生的核心素养，促进音乐教学的发展和学生能力的提升，考察学生的基本艺术素养，2022年1月5日，一年一度的五育并举之音乐技能测评活动如期而至。本学期测查内容包括必唱曲目和选唱曲目两部分。</p><p class="ql-block"> 本次音乐测评采取抽测形式，从每人所教授班级中选两个班级进行抽测。</p> <p class="ql-block"> 测评组依据中小学音乐课程标准，以及教材应知应会的教学内容，抽测年级学生，测试了必唱曲目和选唱曲目，目的在于检测学生在音乐课堂中的音乐鉴赏能力！</p> <p class="ql-block">抽测的考核顺序为：</p><p class="ql-block">李广梅（5.1/5.7）清晨</p><p class="ql-block">邱越（5.8/5.9）外婆的澎湖湾</p><p class="ql-block">刘燕 （4.1 哦十分钟/4.3杨柳青）</p><p class="ql-block">刘斌 （ 3.3/3.7）我是草原小牧民</p><p class="ql-block">高翼南（1.1/1.2）国旗国旗真美丽</p><p class="ql-block">田钿 （2.1小红帽/2.6小拜年）</p><p class="ql-block">王利利（6.4/6.11）萤火虫</p><p class="ql-block">王晓楠（6.6萤火虫/6.9龙的传人）</p> 必唱曲目 <p class="ql-block"> 抽测到的班级必唱曲目为《义勇军进行曲》。看，孩子们认真演唱的模样！</p> <p class="ql-block"> 一二年级的学生用精彩的肢体语言，伴随着甜美的歌声向大家展示这学期的收获。</p> 1.1班《国旗国旗真美丽》 2.6班《小拜年》 <p class="ql-block">看，孩子们认真的模样、细腻的情感和甜美的笑脸。</p> 3.3班《我是草原小牧民》 <p class="ql-block"> 学生们自信、大方地表达歌曲的情感。从灵动的歌声中感受跳动的音符。</p> 4.1班《哦，十分钟》 5.8班《外婆的澎湖湾》 <p class="ql-block"> 学生们用自信的神态、优美的歌声诉说着一个又一个动人的故事，用自如的音调，将不同风格的歌曲演绎出各自的魅力。</p> 6.4班《萤火虫》 6.9班《龙的传人》 <p class="ql-block"> 艺术素质测评是衡量、推动学校美育工作的重要抓手。我校一直重视艺术教学工作，让每一位学生都享有公平而高效的艺术教育，让他们具备美好生活必备的艺术素养。</p><p class="ql-block"> 通过师生的共同努力，艺术测评圆满完成。本次音乐测评为学生提供了一个展示自我的平台，提高了学生的艺术品味，全面活跃我校校园文化生活和气氛，促进校园精神文明建设，引导学生健康成长。</p>