<h3>2021年12月初，一场突如其来的新冠疫情打乱了我们的正常教学，12月1日下午收到的通知，按照教育局的要求和学校的统一部署，我们停课不停学，12月2日开始转入线上教学的形式，时间比较仓促，道德与法治组教师结合学校线上教学的课程安排，积极开展了线上教学教研活动。</h3> <h3>虽然12月1号上午学校对我们进行了线上教学操作培训，但是由于老师们年龄偏大，对于线上教学的很多操作都不太熟悉，很多地方还是很模糊，所以为了更好的完成线上教学任务，临时组建了线上教学测试群，并邀请微机老师苏雅进群，把自己不会的，感到迷茫和模糊的问题，在群内交流、讨论，让苏雅老师给我们答疑解惑。大大提高了老师们线上教学的能力和信心。<br></h3> <h3>为响应上级教育主管部门“停课不停教、不停学”的总体要求和学校线上教学实施方案的具体安排，作为道德与法治教师，我们认真执行并落实学校要求与方案，制定计划，精细安排，借助钉钉在线直播、微信等平台开展线上教育教学工作，做好线下和线上教学的衔接，对于直播课堂中生成的问题，我们在组内不断的进行交流、沟通，有问题不管多晚，我们都会积极地去解决，有好的方法及时分享，通过我们的不懈努力有效地化解了疫情期间线上教学遇到的的难题。<br></h3> <h3>为了督促学生积极参与到线上教学活动中，达到更好的直播效果，大家都尽我所能的把网课内容设计的更加丰富来吸引学生，通过思维导图、单元整合归纳等较为新颖的教学方式，达到更好的直播效果。按照学校规定，每天上完课后就及时把本节课的上课数据，教案上报给组长，组长再报给刘炜主任，刘炜主任报给主管主任公示当天任课教师的上课情况。我们5位教师每节课后还会及时将任课班级学生的听课情况，签到情况，听课数据反馈给各班主任，班主任会及时联系没有签到或听课时长太短的孩子了解情况。尽量保证学生能按时足时的听课。<br></h3> <h3>经过这几次网课，我们发现家长对网课还是比较支持的，多数家长都能及时督促孩子上课，但是孩子在家里上网课，对着的是电脑或手机，而且家长也不可能每天都有时间在家看管孩子的线上学习，时时提醒督促，尤其是道法课，书写任务较少，但有些内容还需要学生理解和记忆，所以老师们对学生的听课状态就更不容易把控，也不能及时了解每个学生的听课状态和知识掌握情况，这些也是线上教学最难把控的地方。只能通过观看数据了解学生的在线情况，因此课堂上采用多种方式如：连麦、用文字回复、用数字回复、符号回复等，尽量做到代替面对面授课的实时互动。</h3> <h3>提高学生学习的自主性，实现教与学的互动共生，尤其是道法这门学科，需要学生联系生活实际来进行消化、理解并运用，因此，在期末复习中，我们制订了详尽的线上复习计划和进度表，逐单元的进行知识归纳、整理，结合期末综合试卷的讲解，带领学生进行系统地复习。为了顺利完成期末线上教学检测工作，经过学校研究决定，道法期末线上检测采用问卷星的形式来完成，在12月29-30日道法组教师根据本年段的学生特点进行了线上模拟检测，教给学生如何在线上完成检测，对本次检测再次完善和调整。并于12月31日进行了线上期末检测，从检测的结果看，绝大部分学生成绩较好，经过师生的共同努力，我们圆满地完成了本学期线下和线上的教学任务，同时也取得了令人满意的成绩。<br></h3> <h3>线上教学，惟其艰难，才更显勇敢；惟其笃行，才弥足珍贵。面对疫情，我们虽没有奔赴疫情前线，但我们道法教师凝心聚力，为线上教学谱写了别样的风采！</h3>