<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省市相关要求，在县教育局的正确领导下，本学期，学校积极开展“双减”和“课后延时服务”工作，不断按要求减轻学生作业负担，寻求“减负、增效、提质”的有效途径，我校的课后延时服务开展的丰富多彩！</p> <p class="ql-block">一、统一思想，提高认识</p><p class="ql-block"> 学校组织教师认真学习“双减”和“课后延时服务”工作相关文件精神和实施意见的要求。教导处向家长发放了问卷调查，结合学校实际情况，制定了实施方案和相关制度。召开会议积极组织动员，全面开展课后延时服务。</p> <p class="ql-block">二、明确责任，细化落实</p><p class="ql-block"> 学校高度重视课后延时服务工作，精心策划，认真实施，成立了服务工作机构，将其作为重要的民生服务事项来落实，并纳入到学校常规工作之中，在申报审批、学生管理、检査考核、安全监督等方面都有细化安排。各班班主任和延时服务教师对工作高度负责,将放学后的延时服务作为了一项分内工作，能全力投身到课后服务中去，真正让延时服务成为了学校为民办实事的举措。</p> <p class="ql-block">三、丰富延时服务内容，立足学生全面发展</p><p class="ql-block"> 学校课后延时服务将学生自主学习和兴趣小组活动相结合， 这样不仅减轻了学生回家做作业和家长辅导作业的负担，而且为学生提供了更丰富的学习内容、更优质的服务。</p><p class="ql-block">（一）学生自主完成作业，教师对学困生进行辅导</p><p class="ql-block"> 保证学生在校期间完成作业，由多学科老师轮流看护，充分用好课后服务时间，指导学生完成各科作业。引导学生质疑帮助学生释疑，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，真正做到“作业不回家”“知识盲点不累积”，帮助不同层次的学生学足、学好各门课程。</p> <p class="ql-block">（二）开展兴趣小组活动，丰富课后服务内容</p><p class="ql-block"> 学校充分利用功能室、图书室、体育器材，开展丰富多彩的兴趣小组活动，丰富课后服务内容 。学校大力挖掘教师的专业资源，设置各类服务课程，成立15个兴趣小组，保证学有余力的学生根据兴趣爱好和特长发展的需求选择服务项目，促进个性化成长，满足家长对孩子的培养需求。</p> <p class="ql-block">四、不断优化课后服务质量</p><p class="ql-block"> 学校坚持“一校一策”的原则和公益服务的原则。各班班主任通过家长信息平台，将课后服务的服务内容、服务形式、服务时间、管理制度等内容向家长宣传，让家长时刻了解课后服务的动态信息，并时常征求家长的意见。通过家长问卷调查和家长委员会座谈的形式，调整补充修正工作的短板和不足，不断优化完善课后服务工作，提高服务质量。</p> <p class="ql-block"> 课后延时服务工作的推行，为学生的全面发展提供了有效途径。学校通过“课后延时服务”进一步体现了“立德树人，全面发展”的育人目标，着力发展学生核心素养，使其成为有理想、有本领、有担当的时代新人。落实“双减”政策，是建设高质量教育体系的必由之路，提升课后服务质量，是办人民满意教育之必须，我校定将在接下来的教育教学工作中，让工作到位，责任压实 ， 让教育规律发挥应有的作用，让教育质量更有保证。</p>