考上清华北大，你也能！

状元堂

在我上高中的时候，我们班也有个同学，他的目标是清华大学。记得当时班会课上，班主任让我们每个人都说出自己的理想是，这个男生非常激动地用英语说——我的梦想是考上清华大学！结果遭到了全班的耻笑，原因也很简单，我们是普通班，人家重点班的同学都没有勇气说自己考上清华大学，他这个普通班的学生哪儿来的自信？然而，这个男生却从未因为大家的嘲笑放弃自己的努力，甚至有一次在物理课上，大家正在聚精会神地听课，这个男生突然站了起来，对老师说——老师，您刚才讲的知识点我没听明白，能再讲一遍吗？当时，全班同学都很愕然，觉得他脑子是不是有病！ 然而，我们的物理老师是一个女老师，她非常有礼貌地示意这个男生坐下，然后从头开始讲了一遍刚才的知识点，讲了整整五分钟，末了，还问这个男生——听懂了吗？直到这个男生点头示意，女老师才继续讲课。为了安慰这个鲁莽的男生，女老师还说了一句——希望大家都能像他一样，不明白的随时提问，不留下任何一个疑难的问题，把所有问题解决在课堂上。 高考的时候，我们班的这个男生整天埋头钻研“难题集”，结果那一年的高考非常简单，并没有充分发挥他“攻坚克难”的特点，他被一所二流大学录取了。在学校发榜的时候，他也成为了那一届同学的笑柄——就凭一个普通班的同学，也敢说自己能考上清华大学？ 然而，四年后，我们在“Chinaren”校友录上，我们班的这个同学晒出了一张“清华大学计算机系”研究生的录取通知书。这个同学在照片下面留言——大学四年，我保持着高三的学习强度，努力朝自己的目标一点点靠近，清华，我来了！我印象很深刻，我的同学是2004级清华大学研究生。我记得很多同学都在照片下面给他点赞——加油！ 我想说，其实有梦想是每个人的自由，被人家嘲笑也是别人的自由，只有靠一点点的努力，才能一点点朝目标靠近，清华大学的大门，永远朝辛勤努力学习的学子敞开！ 考上清华北大的好方法 🌹01 这些准备一定要有 都有一个错题本； 都有一个好题本； 新课之前一定先预习； 先复习后做作业； 做作业要计时（限时训练）。 🌹02 计划管理——有规律🔑(1)长计划，短安排 在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。 最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。🔑(2)挤时间，讲效率 重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。 计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。🔑03 预习管理——争主动(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。――读写同步走。(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。🌹04 听课管理--重效益 听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。 事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。 🌹05 复习管理——讲方法 有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。🔑(1)想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影 学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。🔑(2)查：回想是查漏补缺的最好方法 回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。🔑(3)看：即看课本，看听课笔记 既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。🔑(4)写：随时记下重难点、漏缺点 一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。🔑(5)说：就是复述 如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。　 🌹06 作业管理——要自律🔑(1)不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……🔑(2)不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。🔑(3)遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。🔑(4)不检查不作业：作业后必须检查一遍。🔑(5)不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。🔑(6)独立作业忌抄袭。 🔑07 错题管理——常反思 有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。使用错题本必须要包含以下几个部分：✨第一部分是原题；✨第二部分是错因；✨第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。✨第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。✨第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于数理化。 （知心慧学错题本能够很好地实现以上五个要点，同时还可以节约很多时间，推荐同学们使用。）🌹 08 难题管理——会溯源 一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。 🎉一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系。 🎉二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点； 🎉三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。 方法看起来简单，做起来可并不容易，希望同学们能够形成自己的一套方法，并将努力坚持下去，一定会有成效