<p class="ql-block">学习时间:2022年1月5日</p><p class="ql-block">学习地点:大三班</p><p class="ql-block">故事作者:马莉</p><p class="ql-block">故事主人公:祖拜伊尔（6岁）</p> 讨论 <p class="ql-block"> 昨天我们在建构区准备进行建构，当小朋友说到停车场的车位不够时，你说:要是有一个大大的停车场该多好啊。于是我开始注意你。</p> <p class="ql-block"> 你开始给小朋友们介绍，可以用到的材料啦。</p> <p class="ql-block"> 你和同组另外几个小朋友小声说了什么后，你先用四块长长的积木围合成一个大大的正方形。我觉得有些奇怪，正当我疑惑不解的时候，我听到你对你的组员说：“我们今天搭个双层停车场，就能停更多的车了。原来你的心里已经有自己的答案了，并且开始和小朋友们分工了。</p> <p class="ql-block"> 你指挥着小朋友把薄的长方体积木搬些过来，你从右往左开始，先横着放一块、再竖着放一块，按照这样的模式摆了一横排。我知道你这是放置的一个个车位。当最后一块竖着的积木放下后，你尝试着再横着放上一块，可是试了试放不下去，于是你又拿出了两块积木竖着放下去。</p> <p class="ql-block"> 月月不解地问道：“这里为什么不再放一个车位？”这时你说：“横着放不下了，就当这里是个柱子吧！”说完后你转过身开始另一排车位的搭建。搭着搭着，胡正昊拿了一些不一样的长方形木板和一块厚的长方体积木过来，你看了看，把这几块不一样的木板和积木拿回去放在的架子上，重新拿来了与之前搭建车位一样的薄行长方体木板，继续搭着车位。我们的停车场时双层的。”说着，往刚才搭好的车位上用相同的积木盖上了一层顶。</p> <p class="ql-block"> 你往四周看了看，我刚在想你在找什么呢？你就对搬积木的小朋友说：“我需要马路，还有一些路边的小树。你说：“这是中间的路，所有的车都从这条路进停车场，这下面是一层有顶的停车场，上面是一层露天的停车场，两边有树，来往的车就不晒了。”原来是这样。中间的车位打好后，你又和小朋友商量着再停车场围墙外的一角搭建了一部“电梯”和一条供车子上二楼的斜坡路。看着停车场主体搭建完毕，你们用一些积木搭建大门，用小草、纸杯等辅助材料为停车场做装饰</p> 识别 <p class="ql-block"> 你有很强的组织能力，能在游戏前组织小朋友进行主题搭建，你在搭建时，有很强的创新意识，当同伴拿来的积木不太适宜时，你并没有否定他们的想法，而是自己去挑选了合适的积木进行搭建，你能和小朋友友好合作，当你想搭建电梯时，你没有自己独自去做，而是选择和同伴协商，并且借助辅助材料丰富了场景。</p> 支持与回应 <p class="ql-block">1、在开始的搭建中，你围好停车场的场地，搭建了一个一个的停车位。在车位的空余地方放不下一个车位时积极想办法，用柱子填充了空处。</p><p class="ql-block">2、在搭建的过程中你还在不停思考着。你发现了两块另外的积木拼起来就和之前的材料一样，于是搭建没有受到影响。为了避免车子在停的过程中发生擦挂，还想到了增加隔墙的办法。</p> <p class="ql-block"> 你今天的搭建真的带给我很多的惊喜，我真要为你点赞！在搭建开始前，你在心里就对要搭建的停车场有了计划，还把小朋友的工作进行了分工。</p> Wow时刻 <p class="ql-block"> 经过你们的努力，一座与众不同的双层停车场呈现在了我们的眼前。看得出来你们为自己的成果感到特别开心，因为当听到我和小朋友们对你们的夸赞时我看到了你们脸上的微笑。我也为你们的搭建感到骄傲。</p> <p class="ql-block"> 对于停车场的搭建，你如此的感兴趣，或许你平时对真实的停车场有过观察和思考，在搭建中才能将搭建出的停车场一次不同于一次，我期待你的下一次搭建。</p> <p class="ql-block">策划：库尔勒市二幼教育集团</p><p class="ql-block">组织：库尔勒市第二幼儿园</p><p class="ql-block">审核：周江红 张巧巧</p><p class="ql-block">责编：库尔勒市第二幼儿园教师 马莉</p><p class="ql-block">图片提供：库尔勒市第二幼儿园 大三班</p>