<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌，一转眼一个学期已悄然结束。本学期小学部的教研工作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，团结奋进、锐意取新，扎扎实实地完成学校布置的各项教学、教研工作。以下就针对本学期教研的工作做如下工作总结：</p> 强化学习 提升教师素质 <p class="ql-block"> 1.坚持校本培训、促进教师整体素质的提高。随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，在学校的精心组织下，我校全体班主任，教师，分别前往巢湖，庐江进行为期三天的培训，从而更新教育理念，提升教学策略。通过三天的学习交流，每位教师都收获颇丰！</p> <p class="ql-block">2.持续开展教师基本功活动。粉笔无言，写尽春秋。粉笔字是教师基本功之一，为促进教师专业化发展。我们本学期持续开展教师粉笔一周一展示活动。此活动展示了教师们的个人风采，为教师们提供了互相观摩学习、取长补短的平台；全体教师积极踊跃参与，热情高涨，每位教师认真对待、个个专注认真、一笔一划、一丝不苟、一行行整齐的粉笔字跃然于黑板上。</p> <p class="ql-block">3.提高信息素养，服务课堂教学，打造以“融合”为核心的课堂教学模式。我校本学期开展了信息2.0技术提升工程培训工作。所有老师有条不紊，互帮互助，圆满完成了各个能力点的学习与考核，并将所学技能应用于教学，教学技能与信息技术的有效结合，必将助推学校的发展，使学校教学信息化未来大放异彩。</p> <p class="ql-block">4.读书是一个人最好的修行，爱读书的人内心世界是丰盈的。安师大附校全体教师用读书丰盈自己的人生。教师读书活动是我校一直坚持的活动，教师们在读书群分享自己阅读的书目和感受。有的老师根据自己的职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍；有的老师喜欢读育经典著作、名家名著；还有的老师读自己喜欢的个性化的书。本学期学校开展了多读书,读好书活动，采取多种形式鼓励教师多购书,多读书,读好书,并写出相应的读后心得，使学校真正成为“书香校园”。</p> <p class="ql-block">5.时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要我们每一位教育工作者不断进行自我充电。本学期小学部共安排了6次教师外出学习的机会，专家们的倾囊相授，同行们的相互交流，齐聚一堂的群策群力，把以前的单打独斗变成了齐心协力，把闭门造车变成了资源共享，使教育资源得以优化，每一次学习对新教师是一个自我提升的机会，对老教师也是一个新教学理念与旧教学理念碰撞与融合的学习机会。</p> 学研结合 提高教研水平 <p class="ql-block">1.在校内教研活动中，要求备课组长每学期初制定好该组教研计划,写好教研活动记录,学期末做好教研工作总结,每周二开展语文组教研活动,每周三开展数学组教研活动。每周四为综合组教研活动，要求每位教师在一学期内必须要上一节校内公开课,教师们互相交流,互相学习,取长补短。本学期,我校共举行教研活动35次,取得了较好的教研效果。另外,我校还充分利用学校的远程教育设备,组织教师学习专家讲座,优秀示范课等,和校内听课同步进行。本学期每位教师听课均达到10节以上。</p> <p class="ql-block">2.根据期初制定好的教研工作计划,根据学科特点,深入开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则,既有教研课的观摩研讨,又有专题性的理论学习。使每一次教研活动都对教师有一定的触动。数学备课组坚持每周一次的微研漫谈活动共34期，每位老师就自己在教学中遇到的困惑畅所欲言，收获满满。语文备课组坚持每天的晨诵午读活动，孩子们在阅读中健康成长，综合组成功开展了庆新年文艺演出等各项活动。</p> <p class="ql-block"> 3.民族团结一家亲，同心共筑教育梦。本学期安徽师范大学附属肥东实验学校迎来西藏措美县首批跟岗学习的十四名骨干教师，本着资源共享、优势互补、相互促进、共同发展的原则，西藏措美县跟岗教师次珍和扎西边宗在二年级呈现了两堂精彩纷呈的汇报课。学校相关领导全程参与了听课议课活动。评课后，扎西边宗老师和次珍老师对大家提出的宝贵意见表示感谢，并表示：此次跟岗学习,学校从师傅引领、同伴互助、组内教研、全程参与等一系列活动，让她们多渠道、全方位的了解了我校教育理念及办学特色，虽然跟岗学习只有短暂的三周时间，但像是经历了一场愉悦的心灵之旅，指导教师的倾囊相授，同伴的互帮互助更加让她们如沐春风。</p> <p class="ql-block"> 4.举办师徒结对、新教师汇报课活动。青年教师是学校教学工作的新生力量，为了加快青年教师的成长步伐，引导青年教师走专业化成长道路，本学期开展了“青蓝工程”师徒结对听课活动。充分发挥了学校骨干教师带头辐射及帮教优势，通过传、帮、带，互研与合作来促使青年教师的专业成长，实现“双赢”。在肥东县青年教师基本功大赛中，小学部共有10位青年教师参加此项比赛，张雪梅老师、张艺薇老师分别荣获小学组数学，音乐一等奖，许沛霖老师、张雪梅老师、蔡敏老师、杨静梅老师、陈志远老师、黄芹老师、徐润霞老师、殷晔娟老师分别荣获语文、数学、英语、音乐、美术二等奖。 为了检验和提高新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新进教师对课堂教学模式的探讨，根据小学部教研工作计划，九月份开展了新进教师汇报课活动，通过此次活动的开展，他们的潜能和创造力得到进一步发挥，也促使了新进教师们的尽快成长。</p> 严格规范 落实常规管理 <p class="ql-block">1.做好各种计划、检查、训练和总结。学期初我们就制定好了教研工作计划及人员安排,每月对教师的备课,作业批改,教师听课记录进行检查。积极做好学生的日常基本功工作,对学生阅读训练、古诗词背诵、口算达标、规范字书写、英语口语等训练常抓不懈。</p> <p class="ql-block">2.加强教学全过程监控工作,提高教师质量意识。做好培优辅差工作,教师能制定好培优辅差的计划,并按计划实施,落实好各项措施,确实提高学生的学习能力。</p> <p class="ql-block">3.开展好学校个性化课程活动,注意培养学生个性、特长,促进学科知识互补,本学期我们成功开展了“迎中秋猜灯谜”，“中秋诗词大会”，首届“体育艺术节课前律动操”比赛，“乐园趣考”争章闯关游戏等一系列活动，真正实现了以活动促教学的目的。</p> 正视不足 明确努力方向 <p class="ql-block">1、不足之处</p><p class="ql-block">①教研活动仍停留于初级阶段，质量不高，效果不突出，形式主义依然严重。</p><p class="ql-block">②教师被“逼”转变观念，参加教研的主动性、积极性还不够。听课议课不能准时参加。</p><p class="ql-block">③中青年教师还缺少一股积极主动争着上公开课，争的参赛的热情，有些教师“怕”上公开课，“怕”比赛。</p><p class="ql-block">2、努力方向。</p><p class="ql-block">①教研活动应轻“形式”重“质量”，确保每次教研活动有主题、有任务、有方向，尤其要把好“议课关”，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。</p><p class="ql-block">②要做好教研后续效益。特别是对一些不能上好课的老师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些教师的课堂教学能力。这学期在这方面已有了些努力，但是做得远不够。主要是没有落实跟踪听课工作。</p> <p class="ql-block"> 教研工作，要立足实际，育人育心，需放眼未来。我们将胜不骄，败不馁，一步一个脚印，踩实、走远！教育教研的道路上，我们安师大附校小学部将在学校领导的带领下，不忘初心，砥砺前行，扬帆起航！（李静）</p>