落叶🍂畅享——实幼教育集团总园中六班课程故事

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缘起 秋天，是一个收获的季节秋天，把幼儿园变成了彩色的城堡，叶落满地，孩子们喜欢捡拾飘落的树叶，三三两两，或是讨论或是游戏，我们大人眼里微不足道的东西，孩子们的小眼睛里总能发现，一场关于树叶的系列故事，在中六班里拉开了帷幕…… 篇章一：寻找叶子 　　十月，秋叶静美。树上的叶子慢慢的由绿变黄，随着微风轻轻地飘了下来，户外活动，我看好几个孩子在长龙先生旁，围成一堆一堆的，在干什么呢?我好奇地走过去一看，他们有的把叶子当成扇子，有的把一大把的叶子抛散去捕捉，有的把叶子拿到太阳光下观察，与同伴分享各自的发现，乐此不疲……原来，孩子们早已与叶子成了朋友。 　　于是，利用国庆假期，我们的爸爸妈妈们也带孩子们也开启了我们的寻叶之旅～ 　　一片片树叶被一群纯真且充满智慧的孩子拾起。满地的落叶是秋天最美的色彩，也是孩子们触手可及的学习资源。 篇章二：叶子的秘密 　　通过寻找，孩子们发现了很多的树叶，第二天，孩子们把这些树叶带来了幼儿园，通过辨认发现孩子们对树叶的认知，还是停留在最基础的几种叶子上，于是我们带领孩子近距离的观察了叶子，知道了叶子的生长条件、叶子的结构、叶子的种类～ 　　每一片树叶上都有着花纹，他们叫什么名称呢？和孩子们一起了解了树叶的结构：有叶尖、叶缘、叶基、叶脉、叶柄组成。孩子们看一看、摸一摸这些叶子。 　　孩子们幼儿在识别树叶的过程中，进行比较观察，在识别和分辨的过程中，也增加了孩子对于树和树叶的认知。 篇章三：叶子实验室 　　基于上次孩子们对树叶进行了分类，那这些不一样的树叶还能什么呢？为什么有的叶子是绿色的？有的叶子是干枯的？这是什么原因呢？带领孩子，我们进行了一次谈话活动～ 　　于是我们针对树叶进行了第一项小实验“绿叶和枯叶” 　　我们发现绿叶中含有叶绿素，而枯叶被晒干后叶绿素逐渐没有了，孩子们还发现枯叶非常容易折断，而绿叶却不容易～ 　　我们的第二项小实验“提取叶绿素”开始啦～ 　　孩子们在动手的过程中不断去探索，主动去发现问题，孩子对外界的认知是妙不可言的，他们在积极的、交错的探索和发现过程中，融入了自己的多种感官知觉～ 篇章四：叶子大作用 　　叶子除了可以做实验，还可以有哪些作用呢？ 徐颂予：叶子可以画画～ 宋嘉铭：我觉得叶子还可以做菜吃～ 徐云浩：叶子还可以泡茶～ …… 　　孩子们你一言我一语的讨论了起来，先来听听老师怎么说的吧！ 　　叶子的作用原来有这么多，可以印画、做手工、泡茶、还可以做菜呢！ 篇章五：叶子畅想 　　随着课程的推进，孩子们想到了各种各样“玩”叶子的方法，我们来看看孩子们的创意吧！ 　　首先来一场叶子拓印吧～ 　　给小树叶“彩色”外衣，再画上喜欢的花纹，我的彩色树叶完成啦～ 　　叶子除了可以穿“彩色”衣服，还可以做成书签呢～ 　　孩子在与树叶的亲密接触中探索、表达，成为这个课程故事的小主人～ 　　课程来源于生活，叶子不仅美，还充满乐趣。孩子们和叶子之间的故事有陪伴，有想象也有创意，叶子成了孩子们最亲密的游戏伙伴。活动中孩子们焕发出无限的想象力、创造力及动手操作能力，体验了成功的喜悦。