<p class="ql-block">佛有三生石系姻缘，16班亦有三生续情缘。猝不及防的分班，35个学生，物化地组合、物生地组合、物生政组合，日语，就这样汇聚成了一个新的班集体，拉开了孩子们相守相伴渡三年的帷幕……</p> <p class="ql-block">新班级新宿舍新同学新事物，一切的新都夹杂着些陌生感。再次路过以前的班级，已经物是人非时；望着教室的同学，一个个面孔却已生疏；宿舍里少了熟悉的问候声……，身为班主任，如何让新班级快速增强凝聚力，如何加强学生之间的熟悉感、亲近感，成了自己的首要工作。</p> <p class="ql-block">教书先育人，育人先育心。与孩子们的首次相见，有期待亦有忐忑，他们喜欢什么样的老师？他们期待什么样的班级？他们渴望什么样的人际关系？开班第一课，就从了解孩子的心灵世界开始吧。</p> <p class="ql-block">为每个孩子准备一张爱心卡，让孩子们写上感谢的话，送给在三个月的高中生活中最想感谢的老师或同学。在分享环节，从姓名盒里随机抽取同学进行分享，分享的内容为感谢信送给了谁（可以不公开被感谢人的姓名），送给他/她的理由是什么（可以不公开感谢信的具体内容）。</p> <p class="ql-block">一言一行存温暖，一字一句总关情。现在，让我们一起走进孩子们视如珍宝的温暖力量吧！</p> <p class="ql-block">峰林说：在过去三个月的学习生活中，一直有他的陪伴，他有时是朋友，有时是老师，有时甚至像个“保姆”。</p> <p class="ql-block">鲁毅说：他与我之前遇到的政治老师都不同，气质儒雅，上课方式很有特点，不经意的幽默恰如其分的带动课堂气氛，他的课让我入迷。</p> <p class="ql-block">俊阳说：她很负责任，也很有耐心，特别能吃苦，干什么事都毫无怨言，讲课很仔细。</p> <p class="ql-block">陈麒说：我觉得这位班主任不仅给了我自信心，而且教会了我很多做人做事的道理。在我迷茫的时候开导我，在我犯错的时候也会严厉的批评我。分班后，我仍然分在了她的班里，我觉得这是一种缘分。（能被孩子们记在心里，是一种很幸福的事呀）</p> <p class="ql-block">紫薇说：我们关系很好，一起分享好吃的，一起去吃饭。她在我心情不好的时候会给我拥抱，在我来不及打扫卫生的时候帮我一起打扫，下课时和我聊一些有趣的事，带给我许多快乐。</p> <p class="ql-block">欣冉说：他是班上最勤劳的人，每次大扫除，脏活累活都是他的，他教会了我应该是叫责任的东西。</p> <p class="ql-block">睿希说：很感谢她，陪了我三个月，我原本是一个不太擅长交朋友的人，所以挺孤单的的，幸好，有她陪着我。</p> <p class="ql-block">九韵说：周假我们会经常待在一起，晚上我比较怕黑，去哪儿她都陪会陪我一起去，特别是第一次留宿，没想到晚上熄灯那么早，摸黑去接水都是她陪我一起去的。</p> <p class="ql-block">分享中反复提及的温暖、欣赏、帮助、照顾、乐观、陪伴、关心，表达着孩子们内心的情感需求。也为班级发展愿景指明了方向。推己达人，在过去的三个月里，从同学、室友、老师那里获得的温暖，恰好可以成为照亮孩子们前行的光亮。做一个善于陪伴、乐于帮助、懂于赞美的人，成了16班人的未来三年的奋斗目标；日行一善，让别人因为自己的存在而感到幸福，成了16班人的践行之路。</p> <p class="ql-block">心之所向，未来可期。为孩子们送上印有16班班级印章的高校书签，把留白送给孩子们，也将选择如何度过高中生活的权利留给孩子们，以梦为马，当孩子们在留白处写下对自己高中生活的寄语时，也就正式开启了16班人的生活了哦！</p> 后记 <p class="ql-block">席慕蓉在《回眸》一诗中写到：“佛说，前世的五百次回眸才能换得今生的一次擦肩而过。”与原16班孩子们虽然只有115天的短暂相守，但亦是一段美妙的师生之缘。原本想送给孩子们一个隆重的欢送仪式，但因为突然通知分班，而无法成行。只能在匆忙之间，送给孩子们一个小小的礼物，权当聊以慰藉63位孩子们曾一起奋斗过，一起拼搏过，一起辉煌过的115天时光，聚是一团火，散是满天星，愿孩子们在新的班级里心怀梦想，踏实奋进，温暖自己，温暖他人！</p>