<p class="ql-block"> 三尺讲台是我们的人生舞台，白色粉笔是我们的人生画笔，我们栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，我们埋下知识的种子，盼望它硕果满枝！</p><p class="ql-block">我们用语言播种</p><p class="ql-block">我们用粉笔耕耘</p><p class="ql-block">我们用汗水浇灌</p><p class="ql-block">我们用心血滋润</p><p class="ql-block">只盼我们的幼苗能长成参天大树！</p><p class="ql-block"> 在幼苗的成长过程中，让学生自我奋斗的生动活泼代替<span style="font-size: 18px;">老师苦口婆心的酣畅淋漓，</span>以生为本，关注生命的成长，让核心素养落地，主渠道在课堂，为了打造好育人课堂，我校的老师们一直在教书育人这条路上不断探索着！</p><p class="ql-block"><br></p> 育人先修其心 <p class="ql-block"> 著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”我校的老师们俯下身来做教育，关心关爱孩子们的成长！</p> 育人要壮其胆 <p class="ql-block"> 现在好多学生缺乏自信心，学生课上不敢发言，更不用说上台展示了。增强学生自信心，为学生“壮胆”，显得尤为重要。教师对学生的评价恰当与否，是学生情绪的晴雨表，如果学生的做法能得到老师及时而中肯的评价，学生就会感到被赏识、重视，就会愉快、积极，增强自信心。课堂上，我校的老师们更多的是给予学生鼓励，给学生一个温暖的拥抱，或者给学生一个肯定的击掌，都能让学生增强信心。</p> <p class="ql-block"> 同时，老师们自己创建了独特的奖励机制，不仅有口头上的奖励，也有物质方面的奖励，以此来激励学生积极参与，通过奖励，从而锻炼了学生的胆量！</p> 育人需强其志 <p class="ql-block"> 教育兴则国兴，教育强则国强。人品决定学品，夯实夯正学生“为人为学的骨气和志气”，能够历练学生的意志，使其心存高远。</p><p class="ql-block"> 为了真正让核心素养落地，打造育人课堂，老师们通过多种形式，让学生有了兴趣的发现，情操的培养，品德的建立。</p> <p class="ql-block"> 在课堂上要结合传授科学文化知识和技能，把握住每一个机会去塑造学生的心灵、人格。倾听他们的意见，了解他们的思想动向，联系他们的思想实际，坚持不懈地进行爱国主义、集体主义教育，进行自力更生、艰苦奋斗的教育，进行思想准则、道德规范教育，</p> <p class="ql-block"> 通过体育课，课间操等体育活动，让学生争当体魄强健、活泼开朗的好少年，锻炼好身体，拥有阳光心态。</p> 育人必开其智 <p class="ql-block"> 古语有云“授人以鱼不如授人以渔”，教育不应该是简单粗暴的知识灌输，而应该是让学生自己在探索中获取知识。</p><p class="ql-block"> 我校的老师们，充分让学生发挥主动性，创造性，充分让学生参与其中，体验成功，享受快乐！课堂上已经变成了孩子们的天地，让他们自主学习，师生，生生，组生，组组合作，充分讨论，生成知识，然后反馈。这样学生不仅获得了知识的学习，同时得到了能力的提升！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在课下，老师们通过让学生做思维导图，做好预习，提高了学生自主学习知识的能力！</p> <p class="ql-block"> “修心、壮胆、强志、开智”这八个字，可能远远不能概括“教书育人”这一特殊的工作，但是，我们会在做好“教育”这条路上不断探索，不断追求！</p> <p class="ql-block">编辑人：葛曼曼</p><p class="ql-block">审核人：丁珊</p>