【应理二小•教学】乐学趣考促发展 核心素养巧形成—中卫二小一二年级无纸笔期末测评纪实

应理二小·教学

<p class="ql-block">  为减轻学生学业负担,有效落实双减政策,综合评价学生语数学科素养,充分体现课程改革评价体系以评价促进发展的功能。12月31日,1月4日历时两天时间,中卫二小一二年级师生迎来了双减政策后第一次“乐学趣考”无纸笔期末测评。</p> <p class="ql-block">  根据教育局文件通知要求,学校高度重视本次无纸笔测试,结合学生学业水平,制定操作性较强的测查方案。杨莉局长在年终检查中观摩指导。</p> 精心策划    准备充分 <p class="ql-block">  本次期末测评以“智慧闯关”的游戏方式进行,让孩子在闯关中体验到愉悦和成功,增强自我成就感。<span style="font-size: 18px;">测试前,老师们结合当前课程改革的方向,充分考虑各学科资源的整合,精心策划通关项目和测评内容,制作道具,让学生在玩中学,玩中测,达到乐学的目的。</span></p> 语文测评    精彩纷呈 <p class="ql-block">  语文学科设置了“识字小小博士”“拼音大比拼”“小小朗读者”“背诵我最棒”“说话小达人”等关卡,检验学生识字、阅读、积累和看图说话语言表达等能力进行综合测评。</p> 数学测评    智慧比拼 <p class="ql-block">  数学学科设置“口算小达人”“动手我能行”“读题我最棒”“操作小明星”“搭配我最棒”等关卡,检验学生数学基础知识技能掌握情况,每一个环节都注重挖掘学生的创造力,想象力,内容丰富,形式多样。</p> 测评现场    展示自我 <p class="ql-block">  在家长志愿者的带领下,孩子们一组一组依次完成各个项目,整个过程井然有序。学生每人一张粉红色评价表,老师们采用星级评价的方法给每个项目进行评定,每个项目的成绩用红色五角星来体现。根据测试题型,以及学生答题掌握情况,评委会耐心等待,或轻声细语引导,或微笑示意,尽量让学生消除紧张,正常发挥,发挥自己的潜力,达到属于自己的最高星级。</p> <p class="ql-block">  在测评的过程中,孩子们表现的非常精彩:自信、大胆、阳光。他们在解题中思路清晰,见解独特,操作熟练,充分展示了自己的能力,让我们看到了纸笔检测看不到的精彩。</p> 家长助力    提高效率 <p class="ql-block">  这次测评我们还邀请了部分家长来参与。整个测试过程中,家长的参与热情非常高,协助学校组织考场秩序,使整个测评活动得以顺利开展。</p><p class="ql-block"> 我们来听听家长们对这次无纸笔考试的感受吧!</p> <p class="ql-block">  本次"乐学趣考"非纸笔测试在轻松之中落下帷幕。我们坚信:未来的日子里,绿色评价为教育注入的这股新鲜血液会蔓延至深,会让教育的春天绿意盎然、花香四溢!</p>

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