<p class="ql-block"> 为落实 “双减”政策，促进学生多方面发展，学校课后服务突破单调的辅导模式，开设形式多元、内容多样的趣味课程，积极发掘孩子们的特长和兴趣。</p><p class="ql-block"> 下面是孩子们利用课余时间，将自己对课文的所思所想通过绘画的形式进行了展示。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过自己的理解，用画笔描绘了自己脑海中的古诗场景，体会到了诗人当时下笔成诗的豪放。</p> <p class="ql-block"> 诗词如歌，在平平仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫里低回不尽……</p> <p class="ql-block"> 通过让学生将所学课文画成连环画，一方面能加深学生对故事特点的了解，让学生对故事情节更加熟悉，另一方面还可以进一步激发学生对语文作业的兴趣，体会制作连环画的快乐，从而提高学习的主动性、积极性。</p> <p class="ql-block"> 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”教学实践也进一步证明：学生主动参与学习的欲望来自于学生对数学知识的兴趣和自主学习中获得的成功。</p> <p class="ql-block"> 艺术熏陶促进审美，在美术与音乐的陪伴下，学生在艺术的海洋中应接不暇，感受美、鉴赏美、创造美的能力不断提高……</p>