<h3> 教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校考试管理的通知》中明确规定小学一二年级不进行纸笔考试。针对这一政策，向阳镇中心校于12月24-29日对一、二年级进行了测评。本次测评采用“活动+比赛”的形式，对学生进行全面综合的评价，落实课程目标，培养学生的核心素养。</h3> <h3>数学测评:<br> 一年级数学测评分口算、我是时间小达人、认识立体图形、平时表现四个环节；二年级数学设计了口算、神奇的钟表、量一量（认识长度单位）、数学与美术融合的绘画比赛，提问题并解答五个环节。</h3> <h3> 量一量（长度单位）</h3> <h3> 神奇的钟表</h3> <h3> 我是时间小达人</h3> <h3> 认识立体图形</h3> <h3> 数学与美术的融合绘画比赛</h3> <h3>语文测评:<br> 一年级设计了课内外朗读、认识生字、诗词背诵，课内外朗读四个部分；二年级设计了朗读比赛、写字比赛、查字典比赛、你演我猜、诗词大会五个部分。</h3> <h3> 识记字词</h3> <h3> 我演你猜</h3> <h3> 朗读比赛</h3> <h3> 诗词背诵我最棒</h3> <h3> 诗词大会</h3> <h3> 查字典比赛</h3> <h3> 学生通过自己动手测量身边的物体，掌握了测量的方法和长度单位；在拨一拨、数一数中体会时和分的关系；通过自己设计图案巩固了锐角、钝角、直角、线段的画法；在“你演我猜”中学生体会了词语的意思；通过诗词的主题图帮助学生理解诗句背诵古诗。“双减”政策使考试形式多样化，考试氛围轻松化。</h3> <h3> 今后我校将以“减负提质”为宗旨，不断完善一、二年级的综合测评的方式方法，形式更具多样性、创新性、趣味性，内容更具全面性、综合性.让评价的结果直接反射出学生一学期的知识掌握和能力提升情况以及情感态度形成情况，让任课教师直接从评价结果中去总结教学、去反思教学、去进一步提升教学质量！</h3>