<p class="ql-block"> 辛丑寒冬，我们的城市，生病了。疫情忽至，却未见慌张，每一个生而倔强的咸阳人都在努力，社区忙碌的身影；随处可见的志愿红；奔赴消杀的救援队；让老百姓感动流泪的医务工作者；此刻的我们，都有一个共同的心愿，让咸阳，快点好起来。</p> <p class="ql-block"> 为确保线上教学工作有序推进，校领导高度重视，提出防控、教学两手抓的工作思路。教导处根据学校整体安排，结合线上教学的特点，对各教研组线上集体备课，共案的形成与完善，教学课件的规范与统一，落实双减，以及课后作业的布置与检查等方面进行了详细部署。</p> <p class="ql-block"> 面对疫情防控的严峻形势，天王学校的教师们将三尺讲台压缩成一方屏幕，一方屏幕转化为教育教学的“主战场”。初中部的英语教师们始终以饱满的热情，精心的准备，专业的素养，科学的方法，为学生们的英语学习和健康成长保驾护航。</p> <p class="ql-block"> <b>第一篇 线上教研 </b></p><p class="ql-block"> 在初中部英语教研组长姚晓艳老师的精心安排下，各备课组长及时召开各备课组会，及时了解教学进度、反馈在线教学存在的问题并研讨改进措施，每一项工作都在有条不紊的进行着。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <b>第二篇 课前认真备课 </b></p><p class="ql-block"> 各备课组老师课前认真备课，交流经验，集思广益，资源共享，互帮互助，我们的每一节课都是汇聚了老师们的智慧精打细磨出来的。</p> <p class="ql-block"> <b>第三篇 课堂用心授课</b></p><p class="ql-block"> 我们的老师通过“钉钉”直播课堂、微信等，实施“线上教学”。<span style="font-size:18px;">课堂上，通过连麦互动，抢答问题，提问等方式让学生最大程度参与课堂活动；</span>引导和启发学生思考、质疑，大大提高了学生的学习效率。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> <b>第四篇 课后精批细改</b></p><p class="ql-block"> 为了确保教学质量，老师们每节课都会给学生布置适量的作业来巩固所学知识；作业形式多样，有书面作业，语音作业，听力作业等。老师们用心地批改每一份作业，并及时做好答疑解惑工作，真正地将“停课不停学”落到了实处。</p> <p class="ql-block"> <b>第五篇 线上教学感悟</b></p><p class="ql-block"> 近一段时间的线上教学也存在以下的问题：课堂互动费时，导致上课时间拉长；网络授课导致两极分化的现象比较严重。学生学习无人监管，在线听课同时做其他事情，听讲不连贯，思维不同步，上过的课程夹生现象明显，基础不牢；部分学生不按时提交作业，抄袭作业现象比较严重，不及时巩固，知识的掌握大打折扣。</p><p class="ql-block"> 针对这些问题，我们共同商讨应对措施：</p><p class="ql-block"> 1.完善教学设计，优化教学内容。线上教学与线下教学不同，视觉感和参与感都会大打折扣，所以为了让学生们更好的接收知识，都离不开老师们的辛苦备课。</p><p class="ql-block"> 2.上课形式灵活多样，微信答疑、微课视频补充，钉钉直播等，课堂要有互动环节，降低学生走神，开小差的几率。</p><p class="ql-block"> 3.每天公布上课情况，随时和家长做好沟通。</p><p class="ql-block"> 4.适时地晒出优秀作业，用榜样的力量带动整体学生学习。</p><p class="ql-block"> 5.对于个别家庭特殊不能参与上课的学生要多关心，让他们回看课程视频，及时和他们沟通。</p><p class="ql-block"> 6.线上授课对学生进行分层布置作业提供了便利，做好了，培优补差会得到进一步提高。</p> <p class="ql-block"> 面对这场疫情，我们天王学校将集群力、凝群策、勇拼搏、共克坚，共同守护全体师生。相信只要大家坚守初心，从自我做起，凝心聚力，众志成城，一定会打赢这场疫情防控阻击战，共同相聚在美丽的校园。</p> <p class="ql-block">编辑 方 丽</p><p class="ql-block">图片 初中部英语组</p><p class="ql-block">审核 张娟情</p>