<p class="ql-block"> 从幼儿园进入小学对于每个孩子来说都是一个重大的转折，他们在生理、心理将发生较大的变化，在这第一个教育的转折点上，如何有效的进行衔接成了整个社会关注的问题。</p><p class="ql-block"> 孩子从幼儿园迈入小学，不仅要面对学业的转变，学习方式的改变，还要适应人际关系的处理，生活作息的调整等，这对于幼儿来说是人生的转折。</p><p class="ql-block"> 2022年1月4日，四所试点校、园，红河县第一小学 、红河县幼儿园、红河县金星幼儿园、红河县民族幼儿园，集中在红河县幼儿园开展《“幼小衔接”教学活动中儿童口语表达能力提升的实践研究》联合教研活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 由于疫情防控工作要求，各校老师通过课堂实录视频，教师们相互观看视频，并进行交流、分享。</p> <p class="ql-block"> 红河县幼儿园实验班李老师，以幼儿园生活活动中餐前准备环节为主要内容。采用手指游戏、儿歌、你问我答的形式，展开活动，孩子们在活动中学会正确使用礼貌用语；通过“小小信息播报员”活动，从时间、天气、当天食谱等方面，结合自己的生活经验，大胆的在小伙伴面前进行播报。</p> <p class="ql-block"> 红河县一小实验班黄老师。组织开展了一堂生动的口语交际《小兔运南瓜》，黄老师利用图片、PPT导入活动，利用小组讨论、交流，以小组为单位总结出各种运南瓜的方法，并鼓励幼儿积极分享自己发现的方法。</p> <p class="ql-block"> 红河县金星幼儿园李老师。组织开展了丰富的角色扮演自主游戏活动，孩子们通过各种角色的扮演，结合生活经验，让孩子们在游戏活动中提高口语表达能力。</p> <p class="ql-block"> 教师丰富多彩的语言，带领我们大家一起身临其境，跟随红河县民族幼儿园的许老师，一起走进绘本的世界《狼来了》</p> <p class="ql-block"> 四个活动视频观看结束后， 实验班教师详细解说自己的设计意图并进行课后反思。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，红河县教研室李老师、幼教专干普老师，结合四个活动，给予了精彩点评。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次联合教研活动，给四所试点校、园的教师提供了一个良好的学习机会，搭建了一个交流的平台，是一种积极有效的教研方式。从而达到教师们优势互补、共同进步的目的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 红河县幼儿园课题小组</p><p class="ql-block"> 2022年1月4日</p>