<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，提高教师钻研教材、设计作业的能力，丰富学科作业类型方式，近日，我校开展了各学科作业设计案例评比活动。</p> <p class="ql-block"> 各学科教师结合自身特点，从学科核心素养、单元大概念架构、整体教学流程透视、作业具体内容、作业质量效果等五个方面开展论述。</p> <p class="ql-block"> 语文老师把作业分为三个部分六大板块，形式多样广泛，学生完成方式多样，完成时间多样，调动了学生完成作业的积极性，培养学生的思维品质和探究能力。</p> <p class="ql-block"> 数学教师通过测一测、记一记、画一画、写一写等形式让学生在活动中感受数学知识无处不在，突出了学生自我学习的主体性。</p> <p class="ql-block"> 老师们将以本次作业设计评比为契机，以优化作业设计为抓手，深入钻研，探究“双减”背景下减负增效的有效路径，促进教育教学向更优质、更高效迈进。</p>