“双减”之后，如何有效开展课后延时服务活动，促进学生德智体美劳的全面发展，提高孩子的综合素养，成为学校研究的新课题。2021年12月29日，梧州市龙圩区校内课后服务现场观摩活动在我校举行，龙圩区教育局相关领导和各学校领导、老师等40余人参与了观摩活动。 <p class="ql-block"> 集合签到完毕后，我校党支部书记、校长黄英梅带领观摩人员参观各班、各社团正在开展的特色课程。</p> <p class="ql-block"> 走进各班教室，这里别有一番天地。有的班是绘画课，小画家们正在用手中的画笔描绘着多彩的世界，一幅幅栩栩如生的画面跃于纸上；有的班是播音主持课，绕口令、美文诵读……教室里不断传来朗朗书声；有的班是硬笔书法课，孩子们挺直腰杆，一笔一画，横平竖直，他们坚定的是书法精神，传承的是文化精髓；有的班是象棋课，“将军！”、“我赢啦！”……孩子们的欢呼洋溢整个教室……</p> <p class="ql-block"> 再看操场上，篮球、啦啦操、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子等训练热火朝天。运动健儿们在运动场上你追我赶，挥洒汗水，展示着运动的魅力，享受着运动带来的欢乐。</p> <p class="ql-block"> 在随后的座谈会上，黄校长对我校紧紧围绕“五育”做文章，推出"1+N"课后延时服务模式开展校内课后服务作经验介绍。"1+N",即“基本服务+拓展服务"，基本服务指学科课程，辅助学生提升学习能力。我校根据学生实际，在语数英三科采用“课业辅导+学科拓展”的方式开展课程，主要进行学科思想、学科文化的浸润，夯实学生学科基础，从而促进学生的学科学习，也促使教师提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 拓展服务即我校根据教师的学科特长和个人特长进行组织与协调，立足各年段孩子身心特点，安排不同种类的活动：德育类、艺术类、阅读类、体育类、实践类……每周一种，周周不同。每一类活动下设多个小项目，这些项目由老师和同学们共同设计，学校审核后实施。此外，我校还结合本校实际组建不同的项目社团，学生可以根据自己的兴趣选择参加不同项目的社团活动。</p> <p class="ql-block"> 听完黄校长的介绍，广平镇中心校校长和大坡镇中心校校长作表态发言。两位校长表示，一是要树立“安全第一”的意识，确保课后服务学生的安全。二是要体现服务至上的宗旨，为学生提供个性化服务。三是学生课后服务内容要以学生课外兴趣活动为主，在不加重学生课业负担的前提下，开展作业辅导和社团活动，培养学生兴趣，健全学生心智和人格。</p> <p class="ql-block"> 最后，龙圩区教育局副局长蒙剑雄作了总结发言，他充分肯定了我校的课后服务工作，并对今后工作提出要求与希望，要求各校结合实际情况继续做好课后服务工作，激发办学活力，增强教育服务能力，满足学生多样化发展需求。</p> <p class="ql-block"> 博观而约取，厚积而薄发。今后，我校将继续积极学习探索，博采众长，如在传承经典文化，开展好“创新”第二课堂探究活动、整合校内外资源、丰富德育工作内涵上下功夫，形成符合校情的课后服务工作模式，用心、用情、用爱成就有温度的教育，促进学生的可持续发展，让家长放心、社会满意！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">梧州市龙圩中心小学</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021年12月 </p><p class="ql-block"><br></p>