趣味闯关悦天性，学思并举启智慧——外语实验小学一、二年级无纸笔测试纪实

洛阳市瀍河回族区外语实验小学

为了积极响应“双减”政策号召，使学生学科素养得到真正提高，减轻学生过重的课业负担，进一步改进教学与评价方式方法，12月29日至12月31日，外语实验小学开展了一、二年级非纸笔测评活动，将测评融入闯关中，将学习与实践、知识与能力、思想与行为结合起来，综合考查学生的综合素养实践探索。 活动开始前，学校领导召开会议，确定了本学期非纸笔测评活动的时间、内容及要求。同时，会议明确提出检测并非是最终目的，而是为了更好地了解学生的习得情况，争取人人取得好成绩，最大程度保护孩子学习的积极性。各年级组集思广益，携手各班家委会成员，为此次活动的开展做了充分的准备。大家齐心协力，只为给孩子量身定做一次智力与趣味兼具的测评活动。 　　一年级语文共设三个关卡：字词小能手；背诵小明星；讲故事我能行。分别对本学期学过的音节词、词语，要求背诵的课文、古诗等内容进行检测。 闯关过程中，考官们和蔼的话语、亲切的笑容让孩子们放松了心情，缓解了紧张的情绪，陪伴着孩子度过了一次难忘的“闯关”之旅。 　　二年级语文共设四个关卡：字词小能手；朗读小明星；原地小能手；交际我能行。每个关卡分别10套不同的题目，学生随机抽取进行。针对本学期会认字、会写字，要求背诵的课文，课文精彩片段等内容进行检测。 测试结束后，老师们也觉得测评的形式新颖，既考核了学生的学习能力，也考核了学生的应用能力，既全面又有趣味性。 　　一年级数学设口算；操作与表达；快速指认图形；用自己的话说出下面问题的解题思路四个关卡。每个关卡都有优秀，良好，合格，待合格的评价标准。 一年级的孩子们，虽然年纪小，但是态度大方，思路清晰，操作熟练，闯过了ー关又关，充分展现了自己的风采让大家看到了纸笔测试看不到的精彩。 　　二年级数学设口算；操作与表达；快速指认图形；解决问题四个关卡。 测试过程充满了趣味性、愉悦性、挑战性。寓教于乐，遵从了孩子的天性，寓教于生活，学以致用。 　　本次趣味测评“闯关”活动，充分尊重了学生的个性化发展特点，学生们在轻松愉悦的氛围里接受了检测，让我们看到孩子学习的快乐和幸福，这样的评价从课内延伸到课外，不仅加深了学生对语言的理解和感受，还促进了学生思维和想象能力的发展。丰富了评价的多样性，推动了学生学习以及教师教学的发展，为“双减”政策下的学生评价探索了新的途径和方法。 在今后的教学当中，外语实验小学将立足于学校实际，不断探索“双减”政策下的新做法、新策略，为孩子的健康成长保驾护航！