“日生不滞 新故相推”，转眼2021年已至尾声。在句容市教育局的领导下，在后白镇党委政府的支持下，我园以《指南》和《幼儿园教师专业标准》、幼儿园课程游戏化建设支架为指引，以教育局学前教育科和教师发展中心工作重点为核心目标，强化规范管理、创新工作手段，全园教职工同心协力，内练基本功，外树形象，为后白的学前儿童提供更加优质的教育资源和质量而努力。下面将这一年的工作汇报如下： 一、双向互动，提升管理效益。<br> 首先由上至下。实行园长蹲班制，两位园长和一位业务干事每人分管一个年级组，参与到年级组的每次活动中，和老师共教研，同进步，同时每位行政都蹲点一个班级家长群，关注家长诉求和家长工作情况，更加有针对性的指导班级各项工作的开展；其次由下至上。一是规范教工考核工作，让教师代表参与到各项考核中，了解考核过程和考核结果，并多方位运用月考核结果，月考核结果是教师期末绩效发放、助学兴教发放的主要参考依据。 二是深化教工对园务管理的参与度。园内的各类评先评优、大型采购、工会活动、各类考核方案的制定、园务计划的制定、中层骨干的任用等各项工作，都能做到征求教师意见在前，过程公开透明。 二、强化队伍建设 促进教师专业成长<div>1.多措并举 加强师德建设</div><div> 为深入践行“立德树人”的指导思想。首先开学初，我们组织全体教职工集中学习了“开学第一课”；教师节，我们组织大家签订一份承诺书、进行一次集体宣誓，结合教师节活动，开展“立德树人 奋进当担”主题活动，对优秀教师进行表彰颁奖。</div> 近年来，随着教师退休高潮的来临，年轻教师越来越多，我们组织了一次年轻教师座谈会，对新教师提出明确的要求，使她们更快的适应教师身份；同时，我们还对每位年轻教师配备了一名师傅，开展了具有仪式感的师徒结对仪式，使新教师有标可循；为了使教师们更加重视师德工作，关注自身的师德表现，我们实行师德“一票否决”制，一旦师德不合格，任何评优评先、绩效考核一票否决；每学期期末，我们还开展家长满意度测评。通过这一系列的活动，让老师们不断净化心灵，牢固树立以德为先的思想。 开展了“师德文化，展示书法”系列活动。以“赓续百年初心，担当育人使命”为主题，展示了众多优秀的书法作品。有师德相关的诗词歌赋，有教育先驱的典型事迹等，表达了老师们忠诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践的精神，展现了大家立足本职、创先争优和爱岗敬业、无私奉献，教书育人、为人师表的良好师德风范。 同时还开展了一些常规活动对教师进行正向引领。如：一个月两次的政治学习，带老师们学习上级文件、会议精神，对教师实践中出现的问题进行通报交流，鼓励教师多读书，读好书，通过读书提升自己的综合素养等。通过这一系列的活动，让老师们不断净化心灵，牢固树立以德为先的思想。 2.内外兼顾 提升专业素养<br> 在提升教师的专业素养这方面我们主要通过内增动力、外加压力的方式进行。首先在园内，我们将一部分工作分给年轻教师，给年轻教师搭建施展的舞台，给他们磨炼的机会。比如把运动课程和体操课程交给男教师，领衔运动课程的实施和开展，在这一过程中，增强教师的主人翁意识和责任感，同时也锻炼教研活动组织能力以及课程领导力，目前我园的男教师已经是镇江市幼儿园内涵建设提升领衔人。 园内活动中我们还强抓青年教师的专业素养，每学期做好十个一工程：认一位师傅、每月找师傅问一个专业问题、每月上交一副绘画作品、每月上交一个弹唱视频。 每月上交一个讲故事视频、每学期开设一节汇报课、每学期上交一个课程故事、每学期读一本专业书籍，每月上交一篇保教笔记、每学期写一本1万字以上的读书笔记，每月的“十个一”有效促进了年轻教师专业成长。 每月定期组织教师进行观察故事分享研讨。对于老师们来说也是一次很好的学习机会，对于观察的重难点，观察的目标达成度等都有了新的审视和思考，同时为自己在日常活动中的观察和学习奠定了基础。 每学期我园还会开展全园教师专业技能评比活动，模拟课堂、钢琴弹唱、观察记录的撰写等。 同时我们还关注一些线上培训活动，为老师们申报了《指南》培训，体操培训等学习和培训。 保育队伍也是幼儿身边的重要成人，保育队伍的素质直接影响保教质量。今年开展了“五个一”工作：每月组织一次师德培训、每月组织一个专业培训、每学期开展一次技能评比、理论知识考核、每学期上交一份生活课程故事或者案例、每学期读一本书，通过这些举措提升保育队伍的专业素养和文化素养，从而在幼儿园营造良好的书香氛围和育人环境。走出幼儿园，我们积极参加市局、发展中心组织的教研、评比和培训，着力为教师提供平台和机会，力争让更多的教师能够走得出去，拿的出来。 三、丰富多彩的专题活动 助推师幼共同成长<div> 3月，为了让幼儿感受浓郁的节日氛围，增加对传统文化习俗的了解，我园开展了“热热闹闹庆元宵”系列活动。小、中班的孩子们开展了亲子自制花灯、挂灯、猜灯谜活动，大班孩子们走进小班，陪小班的弟弟妹妹们一起制作美味的元宵，感受元宵节的大团圆氛围。</div><div> </div> 4月，春回大地，生机勃发。为使孩子们能够积极的与大自然“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，激发幼儿热爱幼儿园和大自然生命的情感，我园第三届种植节拉开了帷幕。小、中班的幼儿带来了歌舞串烧表演，大班的幼儿带来了“种子”模仿秀。接着在“春姑娘”的带领下我们开展了“春季博览会”和“春耕农具展”等活动。最后进行了种植活动。 5月，读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3-8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以，培养幼儿早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。为此，我园举办了第三届以“浸润书香 快乐成长”为主题的阅读节活动。孩子们在图书漂流、制作故事盒、亲子绘本表演、教师讲故事、自制图书等活动中养成多读书、乐读书、读好书的习惯。 <p class="ql-block"> 6月，毕业季，孩子们在欢声笑语中迎来了”毕业典礼“。小、中班的孩子们为大班的哥哥姐姐写上毕业祝福，大班幼儿身穿华丽礼服，开始了她们的毕业秀，并在留言板上写上了自己的名字。走秀结束后，我们分蛋糕、分享美食、观看抗战电影以庆祝党的生日。</p> 9月，我园开展了以“迎国庆 庆丰收”为主题的系列活动，孩子们学唱国歌、制作国旗、观看阅兵仪式，通过这些活动增强孩子们热爱祖国的情感以及爱护、保护国旗的使命感和责任感。在满满爱国情中，孩子们还通过“指尖上的采摘”、“心尖上的创意”、“舌尖上的品尝”等系列活动，体验、收获、分享、感悟，在这个浓浓的秋日里也度过了一个属于自己独特而快乐的丰收节。 10月，我园开展了以“激活生命潜能、乐享运动乐趣”为主题的系列运动，旨在增强幼儿体质，激发幼儿潜能，培养幼儿的合作精神和集体荣誉感，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长。<br> 11月，我园举行了以“足球”为主题的系列活动。老师对不同的足球技能，精心设计了趣味盎然的足球游戏：《赶小猪》 、《夹球跳》 、《小猴运西瓜》 、《推到城墙》 、《班级对抗赛》，分别锻炼了幼儿的控球、运球、射门、踩球等足球技能，发展幼儿动作的敏捷性和协调能力，增强了腿部力量和身体的灵活性。在充满情境性与游戏性的节奏中，幼儿实现了跑、跳、钻等身体锻炼，同时萌发了对足球运动的热爱。 12月，我园围绕“新年“开展了系列活动。百虎图、写对联、福字、捏面人、祝福漂流瓶、舞龙、套圈... 孩子们在各种各样的游戏里动手、动脑、动嘴，动情，体验了一个别样的幸福年。 四、加强家园互动，以合作促共育<br> 1.落地式家长学校。我们为小班家委代表颁发聘书，开展赠书活动。还分别开展了线上、线下的读书分享活动，不管是班级读书群里还是面对面的现场，家长们正在一步步走进书籍，改变自己，改变教育理念和方式。 2.家访活动。为进一步提升幼儿心理健康教育和家园共育水平，让家长充分了解幼儿在园的生活学习情况。我园组织全体教师陆续开展了有针对性的家访活动。<br> 在家访的过程中，老师们针对各年龄段的幼儿确定了不同的家访侧重点，如:小班重点是了解幼儿的生活习惯、性格以及家庭的基本情况；中班重点是与家长交流幼儿的学习环境、行为习惯并改进今后的教育策略；大班更多地了解一些幼小衔接的问题和在家表现、成长经历等等。<br> 通过家访，我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，家庭结构、成长经历、健康状况等等，并认真听取了家长对教师的意见和希望，在传授科学的家庭教育方法的同时，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。 3.合力共育，一对一家长约谈。家园沟通是家长了解孩子在园情况的基本方式之一。孩子的个性不同，家庭环境的不同，老师在家园沟通方面的着重点也有所不同。我园每学期开展的“家长一对一约谈”，与家长面对面交流，互相了解孩子在幼儿园以及家里的表现，关注幼儿成长问题，为孩子接下来的学习生活制定相应完善合理的计划。<br> “一对一”约谈更像是老师和朋友的一次高效交流。每一份“私人订制”，都倾注了老师对孩子们在园点点滴滴的真实反馈，汇聚了老师的专业和用心。在沟通交流中，家长不仅了解到孩子在园的生活学习情况，还能够了解幼儿园的工作安排以及老师以后的教育教学计划，有利于促进家园教育目标一致性。每学期的“一对一家长约谈”不仅能提高家长的育儿意识，更能增进家长跟老师、家长跟幼儿园的距离。 4.半日开放活动。我们的家长越来越认识到家园共育的重要性和必要性，一种新型的伙伴式的家园协作关系正在建立，为了使家园更好的形成合力，我园对家长朋友进行半日活动开放。家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口。10月26日上午，进行了半日活动开放，家长们都看到孩子与家里不同的一面，确实是一个独立自主的“小大人”了！ 4.开展0-3岁亲子活动。0-3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。为加强家庭、幼儿园的有效互动，满足0-3岁孩子的父母多样化的学前教育服务需求，为其提供丰富的幼教资源，让科学的早期教育走进千家万户，拉近孩子与幼儿园之间的距离，全方位促进孩子健康、快乐成长。后白镇中心幼儿园与社区联动，于2021年12月4日开展了“亲子‘童’游，温暖同行”0-3岁亲子活动。 4.幼小衔接。幼儿园教育应该着眼于幼儿的终身发展，尤其为幼儿入小学做好准备。因此，我们一如既往的重视幼小衔接工作。首先我们发放调查表，了解家长的幼小衔接理念，并且通过发放告家长书和QQ群线上分享一些科学的幼小衔接知识。并开展了“同心同行，共筑美好”三方互动教研活动。在活动中商讨教研组活动计划、学习相关文件文件、介绍幼小衔接方案。我们一起研讨了活动开展的时间、调整幼儿握笔姿势的方法、延长幼儿集中注意力时间的策略、针对特殊孩子的融合教育等内容。<br> 本次活动为今后“幼小衔接”工作的开展指明了方向，家园校三方共同发力，探寻幼小衔接的科学路径和方法，帮助幼儿科学做好入学准备。 其次我们带领全体大班孩子多次走进后白镇中心小学，让孩子感受小学生学习的特点，激发孩子对小学生活的向往，做好心理过渡。 五、确保后勤保障，以安全保质量<br> 1.强化后勤人员培训和管理。我们加强对后勤人员的政治、业务知识和理论的学习，每两周定期召开一次后勤人员工作会议，总结和分析工作中的得失，肯定后勤人员工作上进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改进的意见和方法。通过学习后勤人员的服务意识得到了进一步增强，专业能力得到了提升；在实践层面，安排老师专门管理食堂人员的操作，并且由后勤园长、保健教师、食堂主管组成考核小组，每个月规范食堂人员考核，及时把考核情况进行反馈，以督促食堂人员更加明确职责、规范操作流程，更好的促进师幼的饮食安全和优质。 还安排园长、专任教师、保健教师、及食堂主管等人员去班级陪餐，关注菜品的质量、数量和口味，同时对班级餐点时三位教师的配合和幼儿常规进行督促和指导。 2.抓安全，保证孩子健康成长。 <div> 安全是幼儿园管理中的头等大事，没有安全，其他一切无从谈起，我们的安全工作主要体现在以下三个关键词：全园性：明确要求安全是园内所有人的份内工作。只要是幼儿园的教职工，不管是哪个岗位，安全一定是必须关注的。并且明确规定，谁发现谁汇报，不汇报就是失职。</div><div> 及时性：一是汇报必须及时，发现安全隐患必须第一时间用拍照的方式上传工作群，做到清晰传达具体情况，二是做到维修整改必须及时，具体负责维修的老师必须要在第一时间进行处理，自己能处理的先自己处理，需要请专业的工人处理的必须在12小时内完成。 </div> 常规性：所有跟安全相关的工作，如安全检查、隐患排除、安全教育、安全平台使用和管理、安全演练等等活动均纳入安全常规管理，同时从绩效考核中单独列出安全项目，加大安全分值，和绩效挂钩，尤其对于人为原因造成的安全事故，不管大小，全园通报，并取消班级教师的任何评优评先。 3.定期开展消防、防震防灾等演练。通过演练提高了师幼们的消防意识和逃生技能，通过实践操作真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为促进幼儿园安全工作提供了有力的保障。 4.我园还积极开展了预防近视、防灾减灾、防溺水等教育活动。 5.为了提高教职工们的法治意识，我们还邀请了法治副校长来为我们开展了法治教育讲座，并向孩子们也进行了宣传。 6.战疫情。 在这个特殊的学年里，为了每位幼儿和家庭，我园始终紧扣疫情管理不放松！全面做好各项防控工作，完善工作机制，明确工作措施，明确职责、责任到人，园内曾多次开展幼儿入园、晨检、班级幼儿疾病处理等等各种突发情况的应急演练，确保开学工作的安全平稳有序。 一群人，一条心，一起拼，一定赢。一个个怒放的生命，充满激情与热量，坚守初心，凝心聚力组成了今天的后幼团队，本学期全体教职工经过不懈努力，在各项工作中表现出色，取得了可喜的成绩。<br> 我园成功申报成为江苏省第一批幼小衔接试点园；成功创建成为镇江市五星平安校园；在学校管理考核中安全工作突出被教育局评为安全工作先进集体；完成了江苏省健康单位的创建工作。 先后共计6次承担了省、大市级观摩接待活动，4月份承担了句容市园本教研现场开放，得到与会园长和骨干教师的一致好评；幼儿园有8次活动在省级以上媒体报道，4次在国家级媒体报道，幼儿园运动课程建设经验在省级媒体进行专题报道。 高旭东老师被评为镇江市幼儿园内涵建设领衔人，成为句容市入选的唯一的一位男教师，受到镇江市教育在线栏目的人物专访；有5位教师被评为句容市骨干教师，有2位教师分别被句容市教育局表彰为“教学能手”和“优秀班主任”；5位教师的经验论文在省级刊物上发表；2位老师分别在“蓝天杯”教案设计评比活动和江苏省行知杯论文评比中获一等奖。1位教师在句容市幼儿园中青年骨干教师教学基本功评比中获得一等奖；两名教师在句容市教玩具制作评比中获得一等奖。1位教师被评为句容市“三个一百”文艺英才。有6名老师在镇江市教研活动中做经验交流和分享。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!展望未来，不管遇到什么艰难险阻，我们一定会坚守初心，勇往直前，因为我们满载着领导的期望和鼓励，满载着家长的信任和嘱托，满载着孩子们的成长和未来。让我们以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标不断奋进！