<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 按学校工作计划要求，12月31日四年级语文组的教研课，由周春梅老师任教。周春梅老师在行动上，为上好一节课做了大量的，充分的准备。搜集了相关的资料，制作了精美实用的课件，设计了合理的教学程序。认真备课、磨课，虚心向老师们请教。很好的完成了本次教研活动，并得到听课老师们的好评。</p> <p class="ql-block"> 周春梅老师在四（2）班展示了课堂教学。教学目标明确，思路清晰。并能在教学过程中体现重难点突出，课堂问题设计巧妙，环环相扣。教师自然流畅地引导学生理解了课文的内容和情感。师生互动积极有效，注重了情感态度价值观的教育。</p> <p class="ql-block"> 瞧，学生听得津津有味！</p> <p class="ql-block"> 最后， 周春梅老师做课堂教学理念的陈述和自我反思，听课老师们积极互相交流。</p> <p class="ql-block"> 总之真实的校本教研是一种宝贵的校本研修教学资源，是开展教学反思、同伴互助、专业引领的宝贵素材，基于常态、基于真实的公开课是一种民主学习交流的教研文化的体现，使所有参与者都受益。</p>