<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">缘起</b></p> <p class="ql-block"> 点心餐时间到了 ，孩子们都在吃水果，这时，安安跑到水龙头处漱口用“痛苦”的表情跟我说：“老师，我的牙齿在晃动很疼，我的牙齿要掉了，不能吃水果。”旁边的孩子们听说牙齿会晃、还要掉，都好奇地簇拥而来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">牙齿知识知多</b></p> <p class="ql-block"> 中班孩子们已慢慢进入换牙期，他们对神奇的换牙产生了浓厚的兴趣，会经常聚在一起相互讨论，《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创造的良好学习品质。”利用了孩子对牙齿的好奇心和浓厚的兴趣，我们开启了一场牙齿的探秘之旅！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">1.前期经验准备：牙齿大调查</b></p> <p class="ql-block">为了满足探究的欲望，孩子们纷纷拿来了镜子，对着镜子仔细地观察自己和其他同伴的牙齿。</p> <p class="ql-block">他们对着镜子照一照、看一看、数一数、记一记自己的牙齿，并完成了牙齿绘画。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">2.语言：关于牙齿的绘本故事</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通过关于牙齿绘本故事：《牙疼的小鳄鱼》的学习，孩子们了解换牙是成长的必经过程，并能以正确的心态面对它。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">3.科学：《乳牙和恒牙》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 那么如何正确区分恒牙和乳牙呢？我们开展了一次科学活动《乳牙与恒牙的关系》。</p> <p class="ql-block">孩子们还通过放大镜相互看一看，数一数，了解牙齿的状况，知道了“原来每个人在换牙前都有20颗乳牙”。原来恒牙和乳牙是不同的呢！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">4.绘画：《我的牙齿自由画》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">5讨论：《我们的疑惑》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">探索牙齿的秘密</b></p> <p class="ql-block">于是孩子们对自己的牙齿有一定的认识后，进行了一次牙齿自由画像。</p> <p class="ql-block">蛀牙对孩子的健康产生一定的影响，关于蛀牙，孩子们对此展开了热烈的讨论。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">探索牙齿的秘密</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.健康《什么是蛀牙》</p> <p class="ql-block">老师在孩子们讨论的基础上，进行了更科学的讲解。</p> <p class="ql-block">蛀牙它也叫虫牙，学名龋齿。蛀牙是从小蛀斑发展而来的，不是真的有蛀虫或其他小虫子，而是牙齿被不断腐蚀的结果。</p> <p class="ql-block">2.科学《牙齿小实验》</p> <p class="ql-block">基于孩子们的讨论，我们还生成了一个小实验：鸡蛋小实验。</p> <p class="ql-block">老师准备了鸡蛋、醋、糖水以及普通的白开水，孩子们把鸡蛋分别放入不同的水中，观察鸡蛋的变化。</p> <p class="ql-block"> 几天后，孩子们惊喜的发现泡在白开水里的鸡蛋没有变化，蛋壳还是硬硬的；放在可乐里的鸡蛋壳上有褐色的斑点，有点黏黏的；泡在醋里的鸡蛋，蛋壳变成了褐色，还臭臭的，表面有裂痕，饮料留在牙齿上会伤害我们的牙齿的。</p> <p class="ql-block">我们的结论：酸酸甜甜的食物会使我们的牙齿变色，还会腐蚀我们的牙齿，时间越长腐蚀的越厉害！所以我们平时要少吃甜食，少喝碳酸饮料，多喝白开水。另外，牙膏可以保护我们的牙齿，让牙齿更坚固！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">护牙卫士在行动</b></p> <p class="ql-block">通过幼儿谈话，我们了解到2种幼儿已知的方法：刷牙可以保护我们的牙齿；少吃甜食，可以预防蛀牙。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通过学习，孩子们了解了护牙方法以及如何正确刷牙</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3.刷牙打卡活动《练习正确刷牙》</span></p> <p class="ql-block">通过一系列的活动，孩子们掌握了正确刷牙的方法，并在家里开始了练习。我们一起唱着刷牙歌，正确来刷牙吧！</p><p class="ql-block">小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙。</p><p class="ql-block">上牙往下刷，下牙往上刷，</p><p class="ql-block">咬合面，来回刷，</p><p class="ql-block">牙齿里面别忘啦！</p><p class="ql-block">上上下下里里外外全刷遍，</p><p class="ql-block">刷得牙齿顶呱呱！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">瞧，我们的孩子们每天都在坚持进行班级的刷牙打卡活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">寻找牙齿的微笑</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">笑容是人类最美的语言，八颗牙齿晒太阳，寻找孩子们最美笑脸。</p> <p class="ql-block">作为教师我们深切地体会到“一日生活皆课程”的真谛，密切关注孩子成长，根据孩子的需要，帮助孩子正确认识牙齿并养成良好的卫生习惯。通过一系列活动，孩子们了解蛀牙形成原因以及对人体的危害，还掌握了正确的刷牙方法，有利于孩子养成早晚刷牙的卫生习惯。同时，学会了一些简单的口腔护理的知识，收到了良好的效果。在探究过程中，孩子们兴趣盎然，始终保持学习的主动性，作为教师的我们，也能敏锐的捕捉到孩子们的兴趣点，尊重他们，做好支持者、合作者、引导者的本职工作。</p>