<p class="ql-block"> 天气逐渐变冷，寒冷的深冬悄然而至，宝贝们的衣服越穿越厚，还有的孩子穿上了火红的拜年服，也因此引发了一系列的主题活动！为了让孩子明白为什么要穿红色的拜年服，什么是年？我们开展了一次社会活动《年》，孩子们知道了年兽害怕红色和孤独！年兽还害怕什么？有的说红红的红包，有的说有红红的灯笼…</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 但小班的孩子们生活经验并不是很丰富，于是我们邀请爸爸妈妈参与进来，带宝贝一起回忆小时候的新年，并把幼儿的经验用图加文的形式表现出来，制作了关于新年的主题调查表。这时候我们发现……</p> <p class="ql-block"> 随后我们展开了一次“你想怎样迎新年”的谈话活动，因此得出了以下迎新年的方式！</p> 贴福字 <p class="ql-block"> 随着主题的进行，班级里新年的氛围逐渐浓厚，宝贝们用自己的作品装扮教室，大家一起制作拜年服、制作福字，忙的不亦乐乎。</p> 拜年服 挂灯笼 <p class="ql-block"> 小小灯笼，向我们传递的是一份生活的创意、一声节日的问候。</p> 贴对联 <p class="ql-block"> 我们收集了不同的春联给孩子欣赏，通过观察了解对联的特征，通过集体活动，让孩子知道春联是对新年的美好祝愿，</p> 放鞭炮 舞龙 生肖虎 说祝福