<p class="ql-block"> 本周第一次教研活动</p><p class="ql-block"> 时间:12月28日下午</p><p class="ql-block"> 内容:中研班活动(钉钉群)</p><p class="ql-block"> 参加人:郎华玲、赵煜英、武莉及初中语文全体老师</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 主要内容:</p><p class="ql-block"> 一、第四届“成长杯”优秀课例展示。</p><p class="ql-block"> 1.说课《动物笑谈》---山西省实验中学杨怡飞</p><p class="ql-block"> 2.说课《动物笑谈》---太原十二中李淑婷</p><p class="ql-block"> 3.课例《藤野先生》---太原五十六中庞慧芳 </p><p class="ql-block"> 二、基于“双减”政策下初中语文课堂设计与实施交流——柳玉芝老师《如何提高课堂效率》及本学期总结。</p><p class="ql-block"> 给我们启示是:</p><p class="ql-block"> 课堂:1.设置精细的教学目标;</p><p class="ql-block"> 2.选择精准的教学角度;</p><p class="ql-block"> 3.设计精美的教学活动;</p><p class="ql-block"> 4.进行精当的教学评价。</p><p class="ql-block"> 高效课堂的构建:</p><p class="ql-block"> 让全体学生开展学习; </p><p class="ql-block"> 让全体学生发生学习;</p><p class="ql-block"> 让全体学生深度学习。</p><p class="ql-block"> 教学任务:任务与文本的结合点;</p><p class="ql-block"> 多重任务的联系点;</p><p class="ql-block"> 任务与情境的适切点。</p> <p class="ql-block"> 本周第二次教研活动</p><p class="ql-block"> 时间 :12月29日上午第二节课及课间操</p><p class="ql-block"> 内容:听评课教研活动</p><p class="ql-block"> 授课人:冯丽娟 <span style="font-size:18px;">写作指导《如何突出中心》</span></p><p class="ql-block"> 听评课人:郎华玲、赵煜英、武莉及七年级语文组</p> <p class="ql-block"> 之后,在七年级办公室进行评议活动。</p><p class="ql-block"> 总评:从1+4+1课堂模式教学效果的三性来评议: </p><p class="ql-block"> 1.本节课联系旧知,总结本单元及其他课例写人记事的方法,体现系统性。</p><p class="ql-block"> 2.结合本班学生学情,分析话题作文的写作思路,体现针对性。</p><p class="ql-block"> 3.能引导学生以学校家庭生活为话题,拓展思维,体现开放性。</p><p class="ql-block"> 4.如果有学生的佳作,大胆展示,给予精当评价就更好了。</p><p class="ql-block"> 本篇文稿:武莉</p><p class="ql-block"> 供图:马志宏、郎华玲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>