<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">趣味沙池🪣——蛋糕的制作</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 创造力是智力的核心。玩沙游戏本身就没有什么固定的玩法和必然的成果，因此给幼儿很大的空间来尽情挥洒他们的想象力和创造力。本周的沙池发生了一件很有趣的事情……</span></p> 01 发生 <p class="ql-block"> 一开始闫钰棋小朋友拿了只小竹桶和一个铲子，将沙子装满桶，使劲拍了拍，倒扣出来一个小桶的形状。兴奋的跟我说“李老师，你看，我做了一个蛋糕”</p><p class="ql-block">“嗯！你的蛋糕还蛮好看的，做蛋糕干什么呀？” </p><p class="ql-block">“我想开一个蛋糕店，这样就能天天吃蛋糕！”她笑笑跑开了……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 没过一会儿，就见她召集了他的好朋友一起开始了蛋糕的制作工作。</p> <p class="ql-block"> 一开始扣出来两个蛋糕，但是并不成型，其他小朋友见状也纷纷试着制作蛋糕。</p> <p class="ql-block"> “我们的蛋糕店需要更多的蛋糕”</p><p class="ql-block"> “对，我们一起做吧”。随着一声声呼唤，更多的小朋友纷纷开始加入队伍，做起了蛋糕！</p> ⬆️蛋糕制作中 02 过程中的插曲 一 <p class="ql-block">突然传来焦急的声音：“老师你快来，快看我们的蛋糕…”（兴奋脸）</p><p class="ql-block">我走近孩子们的蛋糕制作现场：“你的蛋糕为什么扁扁的呢？”</p><p class="ql-block">泽熙想了一会儿，回答说 “嗯，应该是太软了吧·····”</p> <p class="ql-block">旁边传来不同的声音……</p><p class="ql-block">濛濛：“需要把桶里装满沙子才了可以！”</p><p class="ql-block">蒋歌：“这样可以了吗？”</p><p class="ql-block">许锐杨：“我们试试看吧！”</p><p class="ql-block">章泽熙：“不行，还是塌了”“我知道了，还得使劲拍一拍！”</p><p class="ql-block">只见几个小家伙们有的用小手使劲拍，有的则用上了拳头，还有的都利用上了铲子等工具······</p> <p class="ql-block"> 不一会，成型的蛋糕做好了！有的还给蛋糕画上了笑脸。</p> 03 过程中的插曲二 <p class="ql-block"> 正当孩子们玩的起劲的时候，许锐杨小朋友着急地说：“我把沙子装满了，也很使劲地拍了，可是蛋糕还是不成型！呜呜······”说着说着，着急的快哭了。</p> <p class="ql-block">希希：“你别哭，我来帮你”。只见希希用小手、拳头，还拿起了小铲子使劲了拍了好一会。“这下应该可以了!"可是当许锐杨将桶倒过来准备提出来的时候，令许锐杨意想不到的事情发生了——蛋糕还是塌了！</p> <p class="ql-block"> 这下可引来了孩子们的好奇心，旁边的小朋友也不自觉地围了过来。只见他们七嘴八舌的讨论了起来：“这个桶不行，换一个试试”、“不是不是，拍的力气太小了”、“应该是往上提的时候太用力、太快了”、“往上提的时候不能歪”、“不对，应该是沙子太干了”······</p> <p class="ql-block"> 过了一会，孩子们兴奋的跑过来跟老师说：“老师，老师，我们知道为什么了，因为浩浩用的沙子太干了，我们要往下挖深一点，用湿一点的沙子才可以。”</p> 04 热火朝天的制作 <p class="ql-block"> 只见孩子们有的用手、用的有铲子，用上其他的辅助道路，刨出了沙层深处比较潮湿的沙子。蛋糕制作活动有火热地进行起来。只见他们有的往小推车里面装沙，有的运沙，有的做蛋糕，忙的不亦乐乎······</p> <p class="ql-block">蛋糕越做做多🎂，还增加了各种各样的款式，孩子们开始热情叫卖，<span style="font-size:18px;">买蛋糕的客人也越来越多～ 蛋糕店终于正常营业啦！</span></p> <p class="ql-block"> 整个活动中幼儿始终处于主动学习的状态，在装沙、玩沙、利用沙子做蛋糕的过程中，他们互相合作，互相交流。</p><p class="ql-block"> 在游戏中，孩子们在操作中发展了对空间关系的认识能力，感受到湿沙和干沙的质地的区别并能在不同的位置寻找，自主解决问题的能力得到提升，积极性、主动性、创造性充分发挥！</p>