<p class="ql-block"> 幼儿园的科学探究活动是幼儿园科学教育活动的重要形式之一，《幼儿园教育指导纲要》指出：提供丰富的可操作的材料，引导幼儿动手操作、实验，运用多种感官，探索各种常见自然现象的特性及与人类生活的关系。《3-6岁儿童学习与发展指南》也指出：幼儿对科学领域的学习能激发幼儿的探索和认识兴趣，能帮助幼儿体验探究和解决问题的过程，发展幼儿初步的探究和解决问题的能力，使幼儿终身受益。为了培养幼儿对科学探索的兴趣，最大限度满足幼儿的探索欲和求知欲，我园这学期开设了幼儿科学实验的社团活动。</p> <p class="ql-block"> 科学作为幼儿园教育的五大领域之一，具有十分重要的意义。科学小实验不仅能培养幼儿动手动脑的能力，加深对我们生活息息相关的事物的理解，还能知道一些基本的科学原理。从小让孩子多动手做实验能激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，使幼儿感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。通过一个一个有趣的科学实验不断发展幼儿的观察能力、思维能力、交往能力、动手操作能力、创造能力和解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 哇！科学发现室的材料真多啊，走进科学发现室孩子们的目光就被各式各样的材料吸引住了。</p> <p class="ql-block"> 看！在每天的科学实验课程中，孩子们玩的不亦乐乎！</p> <p class="ql-block"> 瞧！孩子们认真做实验的模样，太可爱了！</p> <p class="ql-block"> 爱因斯坦曾说过：“科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。”愿孩子们在科学的海洋中大胆探索、快乐遨游！</p>