向上，才是元小最美的姿态

张晓

从酷暑，到寒冬；从觉醒，到绽放。一路走来，桂香消散，银杏摇曳，寒梅已初绽。踏过教学的脚印,回眸,在深深浅浅之间，在影影绰绰处闪现。讲校，像在诉说我的挚爱，神圣而美好。点点回忆串成了开满鲜花的小路。一番思考，一次盘点，让讲校成为一次站定脚跟的回望——向上，才是元小最美的姿态。 回首望 一、文化坐标守正中传承 “现在在哪里？”又“将去何方？”寻着这样的追问，我们将“育什么人？”“怎样育人？”两个问题当做学校的课题，在知中行，知行合一。历经岁月砥砺的“脚踏实地，求真求实”的元小精神，“勤”“正”“和”的校训，“博我以文约我以礼”的校风,“诲人不倦”的教风，“学而不厌”的学风。追求质量立校、特色兴校，创卓越元小的奋斗目标。 二、质量立校传承中创新 教研，是一种文化。共同理想，各自成长。白发校长张鹏程说:“学校最不能亏待学生的有两件事:一是饭食，饭食是关乎学生的现在；二是培训，教师培训是关乎学生的未来。”。清华附小窦桂梅校长的一段文字感动着我，启发着我，她写道:“每一个万家灯火的晚上，下班后，我不是放松安逸，觥筹交错，而是挑灯夜读，学习，反思，写作，这真的需要付出很大的代价，而最终究竟有多大的推动作用，其实我也不知道。我只知道我必须动脑筋，创造性的做好我的教学引领工作。”于是我们的每周共读一篇文章就此学期开始。共读，建立共同的语言情感密码。教学相长，使教学也有了更深的底气。我们共同阅读《凭良心教书》《好的教育要“轻轻地”“深深地”“常常地”》《做有专业尊严的教师》《谁塑造孩子，谁就塑造未来》《看见学校，看见孩子，看见时代，看见自己》等启迪思想、丰盈心灵的文章；共同学习《66条特级教师的教学经验》《教师的专业素养》《教学的本质是培养思维》《教学，要眉清目秀》以及学科课程标准等注重方法、技能类的文章，成就一支有情怀，有定力，有方向感的教师队伍。 在“走了那么远的路，我们去寻找一盏灯”的诗意下，扎实有效的开展“各美其美，美人之美”的学期听评课活动，“五好四会”的校本教研活动。要求听课教师也要备课，不做旁观者，不做盲从者，而要做参与者，研究者。不仅关注执教教师教的状态：目光的关注度，课堂组织和组织课堂的能力，更关注学生学的状态：习惯的培养、思维的训练、基于语言的表达等能力的培养。“观”而“察”，“学”而“思”，“惑”而“问”，“习”而“得”。基于我们学校的教学特色，语文五好:读好书、写好字、说好话、悟好情、写好文；数学“四会”:会质疑、会探究会、会解答、会讲解。不设定模式，重关注情感，培养学生能力和学习方法，让静止的文字赋予课堂生命的活力，赋予思考的场，成长的场。 　　语文预学案的设计是我们教学的又一大亮点，杜绝“拿来主义”，围绕教学的重难点，分析学生的知识结构，认知能力，根据自己课堂环节的需要而设置的引导性、启发性强的预学案，学生的学习能力得到很大的提升。免费为学生印制“5+3”课时练、单元练作为延时服务的一项重要内容。 　　活动，一种生命的律动。教于有声，育于无声，于有声和无声之间完成使命是我们的智慧追求之旅。九月份以来，我们举行“开学典礼遇上教师节”开学典礼，“诵诗文品书香”的读好书诵读大赛，“训练有素”的君子之学、君子之礼展示，从课前提示、课前律动、课前分享、坐姿提示、读书提示、写字提示、发言提示、列队提示到用餐提示、问好提示、卫生提示的儿童礼习惯培养。“心若在，梦就在的社团活动”——开设美术、舞蹈、书法、计算机、篮球、跆拳道课程。“玉琢玉磨求真求实”的勤学之君表彰会，手指操训练——儿童的智慧在他的手指尖上，“笔墨生香，书写涵养”的教师三笔字比赛和学生硬笔书法大赛，“重讲解促思维”的会讲解大赛。迎新年趣味运动会… …每一次活动都不是浮光掠影，而是隆重认真而深刻的。努力让每一个孩子站在主题活动的正中央，站在学校的正中央，相信每一个孩子都是美丽的不同。办有温度有故事的学校，相信在教育活动的影响下，每一位孩子都能悄悄生长着“隐形的翅膀”。 三、特色兴校力行中躬耕 “立德树人”。“育德才兼备之人”是我们的教育理想。万物并育而不相害，道并行而不相悖。浮光掠影的空喊口号，不是真教育，唯有脚踏实地，求真求实。我们的君子教育也在岁月更迭中逐渐丰富起来，响亮起来，有了色彩，有了底蕴，有了温度，有了跳动的脉搏和呼吸的节奏。文质彬彬，而后君子。君子文化给师生以自尊，自律和信仰，何为君子？君子坦荡荡，君子和而不同、周而不比，君子喻于义，君子泰而不骄……培养什么人？培养有君子素养的文明人。怎样培养人？我们确立了君子教育的五大主题——君子之学、君子之行、君子之礼、君子之志、君子之艺。结合教育实际培养“九君子”。每一月一个教育主题，通过每周一国旗下主题演讲进行主题教育，每日君子广播站讲主题故事，播放与主题有关的歌曲如“团结”月，我们就欣赏《众人划桨开大船》《团结就是力量》的歌曲。每日课间操《弟子规韵律操》，每年开展君子之艺——绽放艺术之花活动，今年我们已成功举办第四届君子之艺活动，再次阐述：:每个孩子都是一个美丽的不同，共同理想，各自成长。 向前行 万籁此都寂，惟闻钟磬音。我们这个本不大的园子羽翼还未丰，深知，此刻千军万马的语词袅袅抵不过无限的思考和每一个当下的躬耕力行。一如我们的校园文化、环境改造和硬件设施等建设需要加大步伐，一如教师的专业发展，一如我们的校本研修如何“术”“道”兼修，一如我们的君子教育还可以再深刻、再丰富些，一如我们师生的共读共写才能共情共成长，一如我们的会讲解要讲出每一位孩子的学习密码和自信力等等。常常告诫自己：不学习，我们真的没有勇气走向未来。洗尽铅华，力求在未来我们的课堂，我们的学校，我们的师生能够形神兼备，气韵流转。重方法，重效率，更重心灵和情感，走进孩子的世界，才能找到教育的最佳路径。 　　最后我想用一首无名诗来结束我的讲校: 假如我们应该扫街就扫得有模有样。 一如米开朗基罗在画画 一如莎士比亚在写诗 一如贝多芬在作曲 命运赋予我们做有尊严的教师 就要做得有情怀有底蕴 选择了学校就选择了一生的责任 唯有热爱才能抵御岁月漫长 向上才是我们元小最美的姿态