童心童画描绘美好 2021—2022学年度第一学期“蒲公英画社”社团课

符萌萌

创建于2016年9月的蒲公英画社己经走过五个年头了，蒲公英画社意在让孩子们在色彩斑斓、充满想像的艺术教育下，不断提升艺术修养，同时让孩子懂得发现美，感受美，创造美，如蒲公英一样放飞梦想，自由飞翔，快乐成长。 开学初范艳巧老师就为本学期的课程制定了计划。 课程开始的前三周我们以学习素描为主.1.通过对线条的练习，对几何体的观察和绘画，能让孩子了解透视，培养孩子的立体感和空间想像力.2.画好素描注重观察方法和比较。从中锻炼了孩子的眼力和比较能力。3.培养孩子的细心和耐心。4.素描方法是从整体入手到局部深入再到整体。整体和局部，宏观与微观，统筹与安排等有异曲同工之妙。这个方法不光用在素描中，在学习，生活中也同样重要。 每节课的开始都从点评上周学生作品开始。先让学生自评范老师再补充。 整个课堂的流程分为三大块：点评作业——讲解本周内容——学生作画教师巡视并指导。 当你拿起画笔时，你就很快乐，因为这是一种艺术的享受。它可以让你的心情很舒畅，也可以通过画笔倾诉你的心情。 用最美的方式把最美的东西表现出来，孩子们你们很棒。 我们的社团课从最开始的素描基础课——线描——线描与色彩的结合——线描与手工——油画棒练习。 第十八周期末等级考评提前一周给学生布置好考评作品要求。 自我评价是带有浓厚情感体验的自我认知的活动，使学生成为评价的主体。这次的期末等级考评我们先让学生对自己的作品进行自我评价。然后来总结下这学期的收获。 范艳巧老师对学生上交的作品进行鼓励点评。 画画是儿童的一种特殊游戏，在不经意的涂鸦过程中孩子们的内心得到满足，孩子们的想象力创造力得以发挥。 一学期的教学工作还存在些许不足，如知识面不够宽、学生的创造力较为单一等。组织活动方法和内容过于单一、没有变化。这些都要去思考与完善。在下学期的工作中将继续努力，争取更大的进步。