<p class="ql-block"> 寒假生活是学校教育的延伸和拓展，具有时间长、学生自由支配时间多等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况，我校布置了家访工作，加强学校与学生家长的沟通。忠华主任陪同淑波大姐和我进行家访，这会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。学年组长和教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将八年级进行家访的相关情况总结如下：</p> <p class="ql-block"> 一、统一思想，明确家访的主要任务 </p><p class="ql-block"> 1.了解所访学生家庭情况。进行家访前，我首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。所以我们按照学校要求，尽可能多的家访的边缘生和后进生。 </p><p class="ql-block"> 2.向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。</p> <p class="ql-block"> 3.与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生学习中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。</p><p class="ql-block"> 4.向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，并共同商量出解决问题的办法。</p><p class="ql-block"> 5.告诉家长注意孩子的假期安全，重视防疫工作。</p> <p class="ql-block"> 二、通过切实开展工作，家访成果显著 </p><p class="ql-block"> 1.通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。 </p><p class="ql-block"> 2.通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。</p> <p class="ql-block"> 三、家访体会 </p><p class="ql-block"> 1.良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2.学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。</p><p class="ql-block"> 绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视或玩手机，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对周围事漠不关心，所以这类学生要重点与家长商量解决办法。</p><p class="ql-block"> 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的沟通家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。</p>