咏梅兰竹菊养浩然正气

黄河路小学文举工作室

2022年1月7日下午第二节课，黄河路小学三七中队举行了一场特殊意义的队会。队会主题是“咏梅兰竹菊，养浩然正气”，通过咏物诗词的朗诵和鉴赏，激发少先队员们正直坚强、积极向上的美好品质。这次队会由中队长王君赫和郭睿汐主持。第一项活动是出旗，由小队长孙嘉一、赵悦彤、王雅平完成。 第二项活动，各个小队长向中队长汇报出席人数。中队长向辅导员汇报。汇报完毕，活动开始。少先队员贾婧怡现场毛笔书写“梅兰竹菊”四个大字。 接下来中队长郭睿汐主持大家齐唱《少年先锋队队歌》。 然后小队长马轩萌、王跃祎、刘鸣谦、王梓辰主持了诗词朗诵鉴赏环节。自古以来，梅花、兰花、竹子、菊花，被称为花中“四君子”，分别以其傲、幽、坚、淡的品格，成为中国人感物喻志的象征。 宋代咏梅的诗词名篇比比皆是，王安石的这首《梅花》诗在宋代是出类拔萃的作品。作者王安石年轻时，就怀有远大的理想和抱负，后因仕途沉浮以及变法中遇到的阻力，于是写下了不少表现自己政治主张和情感节操的诗歌。王安石性格倔强，正如《宋史》对他的评价：“安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。”孙嘉一同学为大家鉴赏了《梅花》这首诗。 《卜算子·咏梅》是南宋词人陆游创作的一首咏梅词。该词上片集中写了梅花的困难处境，下片写梅花的灵魂及生死观。词人以物喻人，托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的境界。这首词也是陆游自己的咏怀之作。陆游一生酷爱梅花，写有大量歌咏梅花的诗，歌颂梅花傲霜雪，凌寒风，不畏强暴，不羡富贵的高贵品格。诗中也有诗人自身的影子，正如他的《梅花绝句》里写的：“何方可化身千亿，一树梅花一放翁。”吕行同学为大家鉴赏了陆游的《卜算子•咏梅》这首词。 兰，空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达。郭睿汐同学为大家鉴赏了郑燮的《题画兰》一诗。全诗借咏物表达高人隐士的情操，孤芳自赏而不为世俗纷扰打动。诗文赞美了兰花在艰苦恶劣的环境里，卓尔独立的品行，歌咏了兰花淡泊的心态，借此表白自己坚持操守、淡薄自足、追求个性自由的情怀。抒发了作者淡泊名利，不随波逐流的高尚情操。全诗的重点在后两句，可以对照五柳先生陶渊明的“结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？心远地自偏”来理解。 竹，筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君子。 《竹石》也是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。“咬”字，一字千钧，充分表达了劲竹的刚毅性格。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。后二句进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴，寓意深刻。刘鸣谦同学为大家鉴赏了《竹石》这首诗。 菊，凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。自古以来，写菊的诗很多，王雅平同学为大家鉴赏了《寒菊》一诗。你在秋天盛开，从不与百花为丛。独立在稀疏的篱笆旁边，你的情操意趣并未衰穷。宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中！这首咏物诗，以寒菊象征忠于故国决不向新朝俯首的凛然气节。诗中句句扣紧寒菊的自然物性来写，妙在这些自然物性又处处关合、暗示出诗人的情怀。“抱香”，喻指自己高洁的民族情操，“北风”，双关语，暗示北方来的蒙古统治者。全诗写得壮烈激昂，掷地有声。 王君赫同学为大家鉴赏了陈毅的《秋菊》一诗。陈毅（1901-1972），字仲弘，四川省乐至县人。无产阶级革命家、军事家、外交家，中国人民解放军的创建人和领导人。陈毅的组诗《冬夜杂咏》全是咏物诗，吟咏了自然界的植物。这几首诗的最大特点是比兴手法的成功运用。青松、红梅等植物的坚贞品性，也是人的高尚情操的象征。 最后，辅导员张老师对这次活动中大家的表现给予了高度评价。她鼓励大家要多诵读经典，传承中华民族的优秀文化和品质，做一个儒雅少年。同时张老师还提出寒假中，大家要多读书，多运动，多做一些有意义的活动，过一个充实快乐的假期。